DenPolytekniskeLæreanstalt_1829-1929

239

U N D E R JUL IU S T H O M S E N

Det er, som Hr. Bentzon meget rigtig bemærker i sit Indlæg, Fordøjel* sen af det læste, som det kniber med; denne forlægges, saaledes som Forholdene nu er, til den Studerende har forladt Læreanstalten, og saa hænder det meget ofte, at en hel Del er bleven ufordøjet. Stadsingeniør Jochimsen har allerede draget en Sammenligning mel* lem Farmaceuterne og Kemikerne; det er sørgeligt, at man skal være nødt dertil, men nægtes kan det ikke, at Sammenligningen er vel be* grundet i de faktiske Forhold. Den Fortrolighed med Stofferne, den Øvelse i a t manipulere med dem og den Varekundskab, som Farmaceuten har erhvervet sig i sin lange Læretid, kan Læreanstalten aldrig bibringe sine Kandidater. Spørgsmaalet bliver da: Hvad kan bøde herpaa, og hvad vil give den polytekniske Kandidat Overvægten i Kampen for Til? værelsen? Svaret kan ikke være tvivlsomt. Det maa lyde paa en fyl* digere Undervisning i Kemien og en mere omfattende teknisk Under* visning; i begge Retninger lader den nuværende Undervisning ved Lære* anstalten meget tilbage at ønske. For at begynde med Hovedfaget, Kemi, saa er det dog aldeles urime* ligt, at Kemikerne i dette deres Hovedfag henvises til at høre de samme Forelæsninger, som holdes for Medicinere og Ingeniører; man vil maaske indvende, at disse Forelæsninger suppleres af Forelæsninger over teore* tisk Kemi, denne Undervisning er sikkert fyldig nok, men det er ikke i den Retning, der mangler noget. Kemikernes Forelæsninger i almindelig Kemi maa ganske anderledes, end nu er Tilfældet, gaa ind paa de enkelte Stoffers Egenskaber, Fremstilling i det smaa som i det store, Betydning og Anvendelse, saaledes at Kemikeren bliver fuldt fortrolig med alle teknisk vigtige Stoffer; en hel Del af, hvad nu doceres i Forelæsninger over teknisk Kemi, vil saa ganske naturligt komme ind under Docenten i almindelig Kemi, herved vil mange Gentagelser undgaas, og Docenten i teknisk Kemi kan ganske anderledes ofre sig for, hvad jeg vil kalde kemisk Teknologi (Apparatlære) og Fabrikers Indretning. Paa den anlytiske Kemis Omraade bør der lægges meget mere Vægt paa tekniske Analyser, saaledes som de udføres i det praktiske Liv, hvor det som Regel kommer mere an paa at faa et nogenlunde rigtigt Resultat i Løbet af en ko rt Tid end et absolut rigtigt næste Dag, som f. Eks. Røganalyser. Med Hensyn til Matematik og Fysik er der vistnok hverken Grund til at lægge til eller trække fra, der er nu indført fysiske Øvelser, saa at Kandidaterne ikke længere som tidligere forlader Læreanstalten uden at have haft et fysisk Apparat i deres Haand. De teoretiske Fag, Zoologi, Botanik, Krystallografi, Mineralogi og Geognosi bør sikkert indskrænkes meget betydeligt, idet der kun med* tages det, som i Almindelighed kan faa praktisk Betydning for den polytekniske Kandidat; kommer en ganske enkelt til at faa Brug for mere af et af disse Fag, vil han med Lethed ved Selvstudium kunne ind* hente det forsømte, uden at tvinge de maaske 99 andre til at slæbe hele denne Ballast med, den indvundne Tid vil der blive rigelig Brug for til den udvidede tekniske Undervisning. Prem ierlieutenant U lrich har vist os, hvor vel forberedt den unge vordende Civilingeniør gaar til Løsningen af sine praktiske Eksamens*