591177435

51 )

nysproglige Studentereksamen; men den savner baade dennes Latin og Kendskab til den engelske og tyske Litteraturs Hovedværker (Forfattere som Shakcspeare, Lessing, Goethe, Schiller). Disse Kundskabers Plads indtages af en Række specielle Handelsfag. At dette er et afgjort Tilbageskridt i almindelig Aandsdannclse, kan ikke bestrides; og dette Tilbageskridt afværges ikke ved at gøres midlertidigt, altsaa ved Lovforslagets Revisionsbestemmelse. Thi har man først ladet en Række specielle Fag slippe ind i Studentereksamen og visse Skoler derpaa har indrettet sig en særlig Undervisning, vil det vise sig overordentlig vanskeligt atter at fjerne disse Fag til Fordel for Aandsfagene. Men dernæst maa det bestemt fremhæves, at som Studentereksamen betydei denne »4. Retning« i det hele taget en principielt meget betænkelig Afvigelse fra den hidtil gældende Studentereksamensordning. Denne hviler som bekendt paa den Tanke, at den ikke skal være en Specialuddannelse til en bestemt Erhvervsgren, f. Eks. Handel, Landbrug, Haandværk o. s. v., men derimod være en Almendannelse, der giver Grund­ laget for Universitetsstudierne. At opgive dette fundamentale Princip i den hidtil gæl­ dende Studentereksamen forekommer mig i højeste Grad betænkeligt. Og i det hele taget synes det nuværende Tidspunkt mig at være ganske særlig uheldigt valgt til gennem en »4. Retning« at ville lappe paa den bestaaende Studentereksamen. Thi denne Eksamens Brugbarhed overhovedet er jo netop i den seneste Tid fra Univer­ sitetets Side blevet draget stærkt i Tvivl, og der næres indenfor Universitetskredse et levende Ønske om en Reform af denne Eksamen. Jeg har derfor ikke ment at kunne forsvare i mindste Maade at foregribe en saadan for Universitetets Interesser saa vigtig Reform ved allerede paa det nuværende Tidspunkt at ind­ blande i den gældende Studentereksamensordning en Række specielle Næringsfag, til Fordel for hvis Optagelse som Led i Studenteruddannelsen der kun kan anføres Be­ tragtninger, som med ganske den samme Ret kan anføres for Fag fra andre Næringer, som Landbrugsfag, Haandværksfag o. lign. I Stedet for saaledes allerede nu at for­ søge stykkevis og ved Tillæg at reformere den bestaaende Almenskoleordning synes det mig rigtigere at tage hele Spørgsmaalet om en Reform af Studentereksamen op til samlet Behandling. Flertallet har i sine herhen hørende Betragtninger gjort et Forsøg paa at vise, at den foreslaaede nye merkantile Studenterretning indeholder lige saa megen Almen­ dannelse, som de bestaaende Gymnasieretninger. Men dette Forsøg synes mig uholdbart alene af den Grund, at Flertallet i sin Vurdering af den bestaaende Studentereksamen og den nye merkantile Retning anvender en Sammenstilling af Fag, der paa Forhaand er ganske misvisende og højst uretfærdig mod den nuværende Studentereksamen. Naar Flertallet vil vise, at den merkantile Studentereksamen i Kendskab til tysk og engelsk Litteratur byder ligesaa meget som den nuværende Studentereksamen, tager man de Linier der, som f. Eks. den klassisk-sproglige, paa dette Punkt byder Minimum, men glemmer saa at tilføje, at denne Linie paa helt andre Punkter — i Kendskabet til den græske og romerske Oldtids litterære Hovedværker — ejer et Grundlag af Almendannelse, som den nye merkantile Retning mangler. Eller Flertallet tager i sin Sammenstilling paa

/