KøbenhavnsUniversitet_1929

121

PSYKOLOGISK LABORATORIUM E t p s y k o lo g is k F o r s ø g , h v o r en s jæ le lig V irk so m h e d s V a rig h e d o g v is s e S id e r a f F o re s tillin g s - o g F ø le ls e s liv e t v ed den u n d e rs ø g e s.

v ik ling g enn em B a rn ea ld e ren , s tu d e re r Læ reprocessens og Øvelsens Love, und ersøg er B egavelsens F o rsk ellig a rteth ed og særlige psykologiske F o r­ hold, d er gø r sig gæ ldende v ed de forskellige Skolefag, sam t u d a rb e jd e r p aalidelig e M etod er til a t v u rd e re U nd erv isn ing en s R e su lta te r. I en sæ rlig A fdeling for a n v e n d t P sykologi, d er ledes a f D ocen t, D r. ph il. R . H . P e d e rsen , arb ejd es d er med disse for alle Pæ d agoger vigtige S pø rg sm aal. T illige b eh an d les d er h er Spørgsm aal an g aaen d e P sy k o ­ te k n ik , sæ rlig hv ilk e F o rd rin g e r en P røv e (en A tte st) m a a tilfred sstille for a t h av e Væ rdi som B id rag til a t afgøre, om e t Ind iv id egner sig til en b e stem t V irk som h ed . I P ra k sis ud fø res d er p aa L a b o ra to rie t psykologiske P rø v er for F ly ­ v ere som V ejledn ing ved A n tagelse a f F lyv erelev er ved H æ r og F laad e. U n d erv isn ing en for de stu d ere n d e find er til dels S ted ved H jæ lp a f et Sy stem a f L a b o ran tø v else r, hvo rv ed de stu d ere nd e selv fa ar Lejlighed til a t ud fø re en Ræ kk e E k sp erim en te r paa de forskellige Om raad er. Des­ uden fa a r de L ejlighed til gennem Øvelser a t sæ tte sig ind i den sta tis tis k e B e h a n d lin g a f e t om fa tte n d e psykologisk og pædagogisk M ateriale. Forstander: Professor, Dr. phil. Edgar Rubin. Vidensk. Assistent: Stud. mag. Grund­ dal Sjallung.