KøbenhavnsKommuneskole_1814-1914

68

dig vilde skærpe Fordringerne til Danskprøven. At et ungt Menneske — som det undertiden sker nu — sendes ud i Livet efter fuldendt Realeksamen uden at kunne skrive sit Modersmaal korrekt, er usømmeligt. Minimumskarakteren i Dansk for overhovedet at bestaa burde ikke være under 5. Haand i Haand hermed maatte man da naturligvis sørge for at faa saa gode Lærerkræfter som muligt til Mellem- o g Realskolen. Bestemmelsen om, at Lærerne i denne Skole ogsaa skal undervise et vist Antal Timer i Normal­ skolen (eller Hjælpeskolen, som de ofte sættes til) er ufor­ nøden o g bidrager kun til at sprede Kræfterne. Den er jo forøvrigt ogsaa allerede ophævet for en enkelt Skoles Vedkommende (Skolen paa F o r c h h a mm er s v e j). For det kommende kommunale G y m n a s i u m vilde dette Forslags Realisation ubetinget være heldigt, idet man derved for en stor Del vilde tage Brodden af de hyppige Klager over de nuværende Studenters manglende Uddan­ nelse. b. Hjælpe- & Værneskolen. Medens Meningen med Mellemskolens Oprettelse er at komme de bedre begavede til Hjælp med en udvidet Un­ dervisning, har man ved Hjælpe- og Værneskolen udeluk­ kende tænkt paa de daarligere begavede. H j j æ l p e s k o l e n . Det havde ofte vist sig, at der i Skolen sad et ret stort Antal Børn, der af en eller anden Grund ikke kunde følge med, og som derfor hurtigt blev dømt til at blive O v e r s i d d e r e . Grundene hertil var mange: dels længere Tids Sygdom, dels en foreløbig Standsning i Udviklingen o g dels Er­ hvervsarbejde udenfor Skoletiden. Særlig det sidste Moment spillede en ret stor Rolle, hvorfor Friskolens Elever ogsaa mødte med forholdsvis flere Oversiddere end Betalings-