HolgerBegtrupsLevned_II

114 forud for mig. Og dette H aab er blevet glædelig opfyldt. Han har ikke alene væ ret meget for vore Elever, men ved ham er vor Højskole blevet bedre rodfæ stet b land t Nord- sællænderne, end jeg havde m ag tet paa egen H aand. Den mest »fremragende« Lærer, som jeg fik med til Arbej­ det, var den unge theologiske K and idat Thomas Birkedal Bredsdorff. — Han havde ogsaa væ ret rnin E lev paa Askov, og jeg kendte godt hans Hjem i Jæ rnv ed Præ stegaard. Hans Mor var en D atter af Vilhelm B irkedal, og gennem hende var hans Sind fra Barndommen blevet fyld t af en rig aande­ lig Arv. Som S tuden t havde han mødt den radikale Strøm ­ ning i det moderne Aandsliv, som især skyldtes Georg Brandes, og hans bevægelige Sjæl kom derved ind i en stæ rk Brydning af Rom antik og Realisme. Den alvorlige Krise, som dette fremkaldte i hans indre Liv, va r endnu ikke til Ende, da han blev Højskolelærer. Men netop dette gav ham en mærkelig Evne til a t vinde vore Elevers Øren. :— Mens jeg var tidlig afklaret og derfor stod mine Lærlinge temmelig fjernt i sjælelig Henseende, va r han i fuldt Maal ung med de Unge. Naar han, halv t begejstret og halvt tungsindig, ta lte ud af a lt det, som gærede i hans Sind, kunde hans Sjælestrømme blande sig med deres. Men Gærin­ gen var hos ham saa meget rigere end hos dem, a t de m aatte føle det som Livstilførsel a t faa Del deri. H an va r ogsaa bedre egnet til Sam taler med de enkelte E lever end mig, da det var, som om han søgte Svarene sammen med den, han ta lte med, mens jeg gerne gav en færdig og klar Besked, der ikke altid var tilpasset efter deres Udviklingsstade. — Jeg tror, det er godt, naar en Ungdomsskole h ar Lærere af begge Slags: modne Mænd, som kan gøre tydelig t Rede for aandelige Spørgsmaal, og unge Lærere, der kan slaa Følge med deres Elever i Higen efter en Løsning. — Ganske vist maa den, som skal være Vejleder, ikke savne aandeligt Lys, naar han ikke som en blind skal føre andre blinde omkring i