HistoriskeMeddelelserOmKøbenhavn2Række_V h5

Det ridderlige Akademi i København

2 21

K arakteristisk fo r Kenckels og hans Tids Opfattelse af Undervisningen er det, n a a r han frem hæver den m o ra li­ serende Nytte, de latinske Stiløvelser kan bringe. De Fejl i Karakteren, som h an h a r bemæ rket hos de enkelte Aka- demister, søger h a n at rette ved at lade dem oversætte latinske Sententser, der netop tager Sigte p aa dette b e ­ stemte Punk t; saaledes de kendte Vendinger nusqvam est, qvi ubique est og non m u lta sed m u ltum fo r den over­ fladiske, eller h an lader den dovne oversætte Ordsproget: den, som ikke duer idag, duer endnu m ind re imorgen o. s. v. Til denne Undervisning er føjet Øvelse i at holde en Tale, at give en ko rt og k lar F rem stilling af et opgivet Thema; disse Taleøvelser er ho ldt dels p aa Latin, dels paa de moderne Sprog. Ved disse Øvelser er efter Rheto- rikens gode klassiske Forbilleder lagt Vægt baade paa selve Talens stilistiske F o rm og p aa Talerens hele ydre Fremtræden, han s Stilling, Bevægelser og Minespil, som altsammen m aatte være af Betydning for en vordende Diplomat, n a a r han fo r en fremm ed Regering skulde fremstille en Sag eller et Æ rinde af Vigtighed. Til The- mata er altid valgt ak tuelle Begivenheder, og Kenckel fremfører som Exempel Kongens Expedition til Ratze- burg, hvor de givne H ovedpunk ter kaster Lys over, i hv il­ ken Grad den officielt stilledes i bengalsk Belysning. Christian V havde i 1693 p aa Grund af en Strid med de brunsvigske H ertuger pludselig forøvet et b ru ta lt Over­ fald paa Byen Ratzeburg, som han uden videre gav sig til at bombardere. De fire Punk ter, som Kenckel opstillede, var Kongens ju stitia, at h an med Rette greb til Vaaben i en retfærdig Sag, han s fo rtitu d o ,'d e n Styrke, hvorm ed den hele Aktion blev gennem ført, hans pietas, den F rom ­ hed, han lagde for Dagen ved at skaane K irkerne, og endelig hans clementia, der udlægges som den Naade og