DetKongeligeOpfostringhus_18877-86

19 Ordningen i Folkeskolen, selv oprette Skoler efter deres Forgodtbefindende. De ydre Forhold i Folket, det store F lertals berettigede Ønsker, der ikke bør overdøves af de højrøstede Malcontenters Fordringer, den gjennemgribende Nødvendighed af denne Under­ visning for Folkets hele aandelige Udvikling og for Statens Tarv, der ingenlunde kan være ligegyldig ved, om dets Borgere drages bort fra Kristendommen og den kristelige Moral, — og tages Religionen fra Skolen, ere vi godt paa Vej til at tage den fra Folket — alt dette opfordrer paa det kraftigste til at staa fast og værne for Religionsundervisningen i Skolen, som for en Livssag for det danske Folk. Ville vi spørge Lærerne i Folkeskolen, om deres Mening i denne Sag, da ville vi erfare, a t kun faa ville ønske sig fritagne for denne Undervisning, men de fleste aflægge Vidnesbyrd om, at de bedste T imer for Lærere og Børn ere Religions­ timerne. Naar der dog stadig løbes Storm mod Reli­ gionsundervisningen, da burde dette være en alvorlig Opfordring til alle Avtoriteter til nøje a t vaage over, hvem der ansættes i Skolen, og saaledes bidrage deres til at holde moderne kristendomsfjendske E lementer ude af Folkeskolen; og ikke alene dette, det maa være on Pligt, saalænge den danske Folkeskole efter den bestaaende Lovgivning og den historiske Udvikling er en kristelig Skole. Der staar endnu tilbage a t belyse en Række Ind ­ vendinger mod Religionsundervisningen, de politiske fra ultraliberal Side fremførte. Vi ville dog modstaa F ristelsen til at gaa nærmere ind paa dem, da det ikke i stærkt bevægede Tider, hvor Partilidenskabens