DanmarksLaereHojskole_1856-1906

186 i de nordiske Folks Samarbejde. Paa dansk Grund var Folkeskolens og Højskolens Mænd de ny Tankers Bannerførere. 1868 deltog mange Danskere i det 6. svenske Folkeskolelærermøde i Ørebro, og 1870 afholdtes det 1ste nordiske Skolemøde i Gøteborg. Under disse Forhold androg 4 ansete Skolemænd af grundtvigsk Retning om Kursus i Svensk; det var Højskolemændene Rosendal (Vinding) og Thomsen (Ryslinge) og Seminarielærerne Martin Kri­ stensen (Gedved) og Holm (Jælling). De fik da Kursus 1871 og Fort­ sættelseskursus 1872, hvori Holm dog ikke deltog. Vejleder paa Kursus’et var ovf. nævnte Magister C. E. S e c h e r . Han sad inde med en ikke ringe Viden, men om han for øvrigt var rette Mand, det faar staa hen. I alt Fald tog han helt anderledes paa Undervisnin­ gen end man nu vilde gøre, idet han gav meget Litteraturhistorie, særlig for den ældre Tid, men intet af Litteraturlæsning og intet af svensk Sprog, hverken grammatisk eller fonetisk. I den Skikkelse havde Kursus’et selvfølgelig ikke Betingelser for at holde sig. Da Kravene om Svenskundervisning paa de korte Kursus paa ny dukkede op, var det atter i Kraft af en almindeligere Strømning. Jævnsides de store nordiske Skolemøder havde man begyndt private Møder af Lærere fra de nordiske Lande, og »Nordisk Forening« var stiftet med betydelig Tilslutning af Lærerstanden. Ansøgernes Tal var nu stort, og der antoges ret anselige Hold. E n yderligere Udvik­ ling fik disse Kursus ved Loven af 24. April 1903 om højere Almen­ skoler, hvorved Svensk paabødes som Fag i Mellemskolen. Den højere Almenskoles Lærere, som tidligere kun undtagelsesvis havde søgt Lærerhøjskolens Kursus, havde nu Brug for Vejledning, idet deres Universitetsstudier ikke strakte til overfor denne ny Opgave, og for dem oprettedes i 1905 et helt nyt Kursus jævnsides det almin­ delige Svensk-Kursus. Ved dette sidste Svensk-Kursus har Cand. mag. E r l i n g R ø r d a m (S. 109) bestandig været Vejleder. Vejledningen af den højere Almenskoles Lærere overdroges en ung s v e n s k Fone­ tiker, fil. Kand. T o r s t e n E r ic s s o n fra Grenna. Disse Kursus varer kun 14 Dage og er efter deres Plan i ud ­ præget Modsætning til den Vejledning, Secher gav 1871—72. Hele Vægten ligger paa den p r a k t i s k e I n d ø v e l s e . De svenske Sprog­ lyd gennemgaas og indøves ved Litteraturlæsning. Grammatiske For­ hold berøres kun lejlighedsvis, hvor det er nødvendigt, og Litteratur­ historien overlades helt til Deltagernes Selvstudium. Paa det ekstra­ ordinære Kursus for den højere Almenskoles Lærere, hvor Deltagerne havde større fonetiske Forkundskaber og filologisk Skole, kunde den praktisk-fonetiske Indøvelse gennemføres efter et større Omfang. Men hvor begrænset Kursus’et end ellers er, har det sin store Betyd­ ning for Lærerne, og den svenske Litteraturs Skatte, der hidtil har