DanmarksLaereHojskole_1856-1906

125 I de første to Aar opretholdtes Cand. philol. B. T. Dahls Kursus, der havde sin Styrke i Stillære, Stilskrivning og Analyse, jævnsides det ny Kursus, hvor Frk. Mag. art. I. Falbe Hansen og Dr. phil. F. Rønning drog det danske Sprogs Udvikling og den danske Litteratur i Forgrunden. Med 1897 bortfaldt dog denne lidet naturlige Tve­ deling, og Kand. Dahls Undervisning begrænsedes til hans Speciale og blev et Led i det samlede Kursus. 1898 oprettedes igen 2 Kursus, men paa helt andet Grundlag, idet der foruden det større (10—12 Timer ugl.) afholdes et mindre Kursus (4 Timer ugl.) for Lærere og Lærerinder, der paa Grund af andre Kursusfag eller Skolevirk­ somhed ikke kan overkomme det store Kursus; Deltagerne i det mindre Kursus kan dog faa Adgang til enkelte Timer paa det store Kursus, f. Eks. Oplæsningsøvelser. D e t s t ø r r e K u r s u s omfatter omtrent følgende: a. Oplæsningsøvelser. Hvert Hold har 1 Time ugl. Reglerne for den gode Udtale gennemgaas og indøves ved praktiske Taleøvelser, hvorved der tillige tilsigtes en økonomisk Stemmeføring. Dernæst følger de egenlige Oplæsningsøvelser, hvorved benyttes større og mindre Digte og Prosastykker, men ogsaa hele Digterværker, der gennemarbejdes og forsynes med Noter. Fra først til sidst lægges der Vægt paa Tydelighed, Velklang og Klarlæggelse af Teksten. b. Sprog. Som Grundlag for dansk Sproghistorie læses et m in­ dre Pensum af O l d n o r d i s k , dels Tekstlæsning, dels Gennemgang af Grammatikken. Maalet er, at Deltagerne uden synderlig Vanske­ lighed kan læse lettere Sagatekster; derimod tilsigtes det ikke at ud­ ruste dem til at være Lærere i Oldnordisk. Dernæst gennemgaas d e t d a n s k e S p r o g s H i s t o r i e paa Grundlag af V. Dahlerups Bog, men overalt med fyldige Læseprøver, hvorunder bl. a. de vigtigste Runeindskrifter og talrige Stykker af Lovene og anden middelalderlig Litteratur gennemgaas. Ogsaa for nyere Tid udvides Stoffet betydelig, ved Undersøgelser over Ordforraadet og dettes Sammenhæng med den hele Kultur, ved Bestemmelse af Forholdet mellem Skriftsprog og Talesprog til forskellige Tider og enkelte Forfatteres Indflydelse paa Sprogudviklingen. Under dette berøres ogsaa Hovedejendomme­ ligheder ved de d a n s k e A l m u e s ma a l . Til forskellig Tid er der ogsaa givet en Redegørelse for n o r s k L a n d s m a a l med talrige Læseprøver. Indtil 1898 hørte ligeledes Sv e n sk-Undervisningen herhen, men fra Sept. 1898 har Svensk været et selvstændigt Fag. — I Samtaler gennemgaas udvalgte Emner af d a n s k S p r o g l æ r e , hvortil der knyttes praktiske Øvelser i grammatisk An a l y s e . Lige­ ledes gennemgaas Grundtrækkene af dansk V e r s l æ r e og Stillære. Der skrives nogle S t i l e og gives Øvelser i S t o f o r d n i n g . Endelig gives der pædagogisk Vejledning til Behandling af sproglige Emner. —