591744488

sit eget Væsen, saa jeg intet lægger til, men peger kun paa, hvad der, naar vi tænker os om, ligger i ‘ Sagens Natur. Skole betyder Fritid, og med Skole, i græsk For­ stand, staar man ved den Side af Livet, der tager sin Begyndelse, naar Arbejdet bører op. Men den al­ mindelige Opfattelse af Skole, saadan som den sid­ der i os alle, er forbunden med Støv, Lineal, Lektie, Stivhed og Tvang, og det er da den danske Opfin­ delse, at Undervisningen er forbunden med Morskab, der maaske staar i Forbindelse med det Hang til at more os, som jo i andre Henseender er en af vore nationale Svagheder.« Ogsaa paa Borups Læreanstalt kunde man more sig, saavel som paa de rigtige Højskoler; herom føl­ gende: En Kreds af Haandværker e havde en Vinter slaaet sig sammen for at lære Tysk. Det var Folk i 30erne og 40erne, og de snakkede Tysk — just ikke det mest klassiske — af ganske Hjerte og under megen Munterhed. De lavede Diskussioner, en boldt Foredrag over og forsvarede Hindhedes System, en anden beviste, at Landboerne kunde leve nogle Ører billigere endda; en Gang fordelte de Ministeriets Porteføljer imellem sig, en var Kultusminister, en Finansminister, og saa forhandlede de i Gemytlig­ hed, paa Tysk, med hinanden, medens Lærerinden sad og hørte til, rettede dem, og morede sig. Dette er den lettere Side. Men Morskaben kan føres igennem indtil de Fag, der behandler de højeste Emner, ikke saa man ler, men saa man følger For­ handlingen med den Glæde, man føler, naar nyt