591169041

hindrer derved megen Sygdom. Skolelægerne gør ogsaa Nytte. Bad- ' ning ved adskillige Skoler befordrer Sundheden. Fortsættelsesasylerne yder ogsaa Skolerne Støtte. Alt dette viser, at Skolens ydre Kaar er bedrede ' betydeligt i de sidste 2 5 Aar; men uhyre meget staar tilbage, før det køben­ havnske Skolevæsen er fuldt ud tidssvarende. For 20— 30 Aar siden rekruteredes Kommuneskolerne i København, paa Frederiksberg og de fleste Provinsbyer udelukkende af Arbejderbefolk­ ningen. Saaledes er det ikke længer. Ogsaa en stor Del af Mellemstanden benytter nu Kommuneskolen. Hvor stor Forskydningen er over mod denne i København ses af, at medens 42,8 pCt. i 1844 søgte den, var Procenten i 1899 vokset til 76,4. En Del af Mellemstanden og navnlig de højere Sam­ fundslag sender endnu fortrinsvis deres Børn i de private Latin- og Real­ skoler. Bestræbelserne bør gaa u(J paa at faa alle Samfundsklassers Børn samlede i Kommuneskolen. Dette sker først, naar dens Opdragelses- og Undervisningsmidler og Maal anerkendes som det bedste, der findes. Det bliver Borgerrepræsentationens og Skolemændenes (Fællesopgave at iværk­ sætte denne fornødne Højnelse. Den nuværende københavnske Skoleordning og Undervisningsplan hviler i sine Grundprinciper paa Skolereformen af 1876. Det var et ganske over­ ordentlig dygtigt Arbejde med mange fortrinlige pædagogiske Grundregler. Det førte et vældigt Skridt fremad, vistnok saa stort som det den Gang var muligt at naa. Man har senere søgt at forbedre lidt ved Undervisnings­ planen, men Forbedringerne har i visse Henseender været af tvivlsom Art. Men efter 30 Aars Forløb trænger vi selvfølgelig i paatrængende Grad til at reformere dette Skolevæsen i Overensstemmelse med Tidens Udvik­ ling og Krav og til at faa adskillige Skavanker udryddede, som i Tidens Løb har sneget sig ind. En Omordning af Skoleplanen har allerede staaet paa Dagsordenen i en Aarrække. I Efteraaret 1900 sammentraadte under Forsæde af Skoledirektør, Professor Bauditz og sammen med Vicedirektørerne Dr. Bang og Rolsted en Kommission, bestaaende af 5 Inspektører, 5 Lærere og 5 Lærerinder med »det Hverv at afgive Betænkning om eventuelle Forandringer i den nugældende Undervisningsplan.« I to Aar var Kommissionen samlet. Den holdt ikke mindre end 44 Møder. Den daterede Betænkningen den 18. September 19 0 2 ; men Offentliggørelsen kom først 1904. 1 Betænkningen hedder det: »Kommissionens Medlemmer har gennem det daglige Skolearbejde stadig maattet gøre den Erfaring, at den Undervis­ ningsplan, der nu følges, paa mange Punkter stiller for store Fordringer \ II. Elevernes Sondring efter Evner.

6 -

-