SøndagsskoleArbejdet_1875-1925

14 paa Følelsen. Han talte med F riskhed og Liv og paa saa k lart Tysk, at Oversættelse ansaas for overflødig, saa kendeligt fulgte T ilhørerne med hele Tiden. O rdstyreren henvendte nogle hjertelige Ord til ham og m indede deri om den Gren af den Bernstorffske Slægt, som D anm ark skyldte saa megen Tak. Med Pasto r Ussing som Tolk talte senere en engelsk Professor ud fra den i England sædvanlige Opfattelse af Søndagsskolen som en Bibelskole for Børn. Englænderne kender nemlig ogsaa Børnegudstjenester, men det, de sæ r­ ligt gaar ud paa med, hvad der hos dem kaldes Søndags­ skoler, er, at Børnene skal blive fortrolige med Bibelen, lige fra de som treaarige begynder at faa en Forestilling derom gennem Billeder, til de Skridt for Skridt bliver vant til selv at bruge deres Bibel. P aa dette Grundlag arbejdes der p aa at føre Børnene ind under Aandens Paavirkning, saa at de tidligt eller senere k an komme til at elske Jesus og deres himmelske Fader. Herom talte Professoren med stor Kærlighed og Varme. Han havde været Søndagsskole- lærer gennem mange Aar, og han sagde til Slutning, at han vilde vedblive dermed, indtil „I can teach no m o re“.*) Spørgsmaalet om, hvad der kunde gøres for den kon ­ firmerede Ungdom, m aatte snart melde sig for Søndags­ skolerne. Forholdene tillod kun meget faa at komme m idt paa Dagen, og Følelsen af at være blevet voksen ved Kon­ firmationen var stærk. Der ordnedes da A ftensammenkom ­ ster, Piger og Drenge hver for sig, og saaledes opstod de saakaldte Bibelklasser, de første i p fte ra a re t 1876, og flere fulgte snart efter. De indrettedes p aa hyggeligt Samvær med en „H usmoder“ som første Spire til de senere saa y n ­ dede „Somm erlejr-Tan ter“. En F o rstander eller Leder gen­ nemgik en Bibeltekst med de Unge, og efter endt Thedrik- ning bestræbte m an sig for at underholde dem. Hvorledes dette skulde udforme sig bedst, m aatte man prøve sig frem med, og de forskellige Bibelklasser arb ej*) Jeg ikke k a n u n d e rv ise m ere.