SøndagsskoleArbejdet_1875-1925

109 Men en Søndagsskolelærers almindelige Forberedelse indskrænker sig ikke hertil. Han skal kultivere og udvikle ikke blot sin Viden og Forstand, men hele sin Karakter, sit Hjerte. Han skal have Tro til sin Gerning, en Tro, der ikke løbes overende af de Skuffelser, som ogsaa Søndagsskole­ arbejdet k an berede dem, der arbejder deri, saa at ban ikke bliver træ t og taber Modet i de ringe Tings Dage. Og han skal bede sig til, og ved et oprigtigt, Herren helliget, Liv oparbejde i sig mer og m er Lidenskab for at vinde Men­ nesker, Nidkærhed for Guds Riges Udbredelse. Han skal altid huske, at han i sit Søndagsskolearbejde staar som den levende Menigheds Repræsentant overfor de smaa. Han er blandt de første i Rækkerne med til at opdrage den kom ­ mende Menighed. B. D e n s p e c i e l l e F o r b e r e d e l s e . Den alm indelige Forberedelse udelukker ikke, nej op­ tager snarere i sig den specielle, Søndagsskolelærerens Ar­ bejde med den enkelte Søndags Tekst. Ingen m aa tænke, a t dette er overflødigt, eller mene: „den eller den Historie kender jeg jo godt nok i Forvejen,“ eller stole paa: „jeg kan jo sikkert altid finde paa noget at sige til de smaa Mennesker.“ Hvis de smaa nu viste sig m aaske at kende H istorien lige saa godt eller maaske endda endnu bedre end deres Lærer! Det var jo dog flovt. Men selv om jeg er sikker paa, at de aldrig h a r hø rt den før, saa h a r det jo den allerstørste Betydning, at den, naa r de nu første Gang skal høre den af min Mund, ikke falder tør eller kedelig eller u frug tbar til Jorden, men gaar med le­ vende Interesse lige luk t ind i deres Hjerter. Uden alvorlig Fordybelse i og trofast forberedende Ar­ bejde med sin Tekst, vil Søndagsskolearbejderen ganske sikkert forfejle sit Maal. Man bør begynde tidlig i Ugen paa at arbejde med Teksten til den følgende Søndag, læse den adskillige Gange igennem, helst beskæftige sig lidt med den hver Dag. Først skal m an ret indprente sig Tekstens Indhold, dernæst skaffe sig K larhed over Sammenhængen, den staar i, Tid og Sted