Snedkerbogen_2

SKIBSAPTERING

Indledning. Skibsbygningen rummer fra gammel tid en afklaret funktionalistisk tradition, der præger en lang række ting ombord. Den moderne arkitektur finder her et af sine fine­ ste udtryk i den knappe økonomiske formgivning be- Fig. 1502. Lukket udkigstønde anbragt i forreste mast på is­ havsskibet M/S »KISTA DAN«, Rederiet Lauritzen, og ud­ styret med grej for styring og fartkontrol.

stemt af brug og formet til slid i enkle og holdbare materialer, som man ofte kan se det ombord på et skib. Men skibet rummer også et samfund af mennesker, for hvem dets aptering er rammen om den daglige tilværelse, en ramme der i høj grad er medbestemmen­ de for deres kår og trivsel ombord. Skibet er for den søfarende både arbejdsplads og bolig. Udformningen af apteringen for de 17.000 danske søfarende, samt for de ca. 8000 udenlandske sø­ farende, der sejler i danskbyggede skibe, er derfor også en betydningsfuld opgave på linie med de be­ stræbelser, der gøres for at give boligen i land den smukkeste og mest hensigtsmæssige form. Ved løsningen af denne opgave, vil en række fak­ torer bestående af myndigheder, organisationer, rederi og værft søge at skabe en naturlig og funktionsbestemt balance mellem apteringen og skibets øvrige dele. I dette samarbejde bliver det arkitekten, der med udnyttelse af alle de muligheder, som de førnævnte faktorer giver anledning til at anvende, må udforme apteringen, således at den på tilfredsstillende måde afgiver plads for den søfarendes individuelle og kol­ lektive tilværelse ombord, både i det daglige arbejde og i den mere private fritid med hovedvægten lagt på begreber som komfort, hensigtsmæssighed og hy­ giejne. Foruden det her nævnte menneskelige og sociale indhold har skibsapteringen som enhver anden form­ givningsopgave et specielt teknisk-økonomisk pro­ blem i spørgsmålet om materialernes og konstruktio­ nernes egnethed og overensstemmelse med de store sikkerhedskrav, som skibsfart stiller. Hertil kommer de til enhver tid stedfindende pro­ duktionsmæssige forhold, der direkte indgår som et vigtigt led i opgaven.

732