Melchioriana_1910

S k o l e a a n d e n . * )

L igesaa let og naturligt det falder, at der skabes en Skole- aand, et fast Sammenhæng mellem Eleverne indbyrdes som mellem Lærere og Elever i saadanne Skoler, livor Eleverne — foruden at nyde Undervisning — tillige boer paa Skolen, spiser paa Skolen, kort sagt hvor Skolen i Aaringer træder i Hjemmets Sted, ligesaa vanskeligt, ja umuligt skulde det synes at skabe nogen saadan Sammenholdets Aand i en Borger- og Realskole som Melchiors, der for Eleverne ene og alene staar som Undervisnings-Anstalten, den de allerfleste Elever ganske vist faar kær, efterliaanden som de bliver forstandige og faar Øjnene op for, hvor gavnlig og for dem selv nødvendig, den til Tider uvelkomne og hadede Disciplin er, naar de lærer at indse, at den strænge Tugt er et lige saa nødvendigt Led i Opdragelsen som Indpiskningen af de alleralmindeligste, gram­ matikalske Regler. Disse Fakta er uomstødelige, men de tjener tillige som Bevis paa noget ganske karakteristisk ved Melchiors Skole, thi her er der virkelig en »Melchiorianer-Aand«, som findes hos alle de gamle Elever, og som har givet sig talrige Udslag, dem jeg i det følgende skal fortælle nogle faa af. »Melchiorianer-Aanden«, som jeg kalder den, er vel at mærke ikke noget, som det er l y k k e d e s at stable paa Be­ nene, men det er en fælles Følelse, der findes hos et saa stort Tal af de gamle Elever og i saa stærk en Grad, at den ved adskillige Lejligheder har givet sig endog uventet kraftige Udslag.

*) E fte r e n A r tik e l a f J o h a n n e s H a n s e n -O tt i „ M e lc h io r ia n a “, e t P a r M in d e b la d e i A n le d n in g a f S k o le n s 6 0 -A a r s J u b ilæ u m 4. J a n . 1899. 2 *