KøbenhavnsKommuneskole_1914

61 so n s store Interesse for den m aaske kunde bund e i, at han var Eneleverandør af T abellerne, d er sk affed e ham en k o lo ssa l Indtæ gt, idet han kun g a v l 1/* Sk. for hver T abel, han so lg te for 4 Sk. Sam tidig levered e han ofte m an g e flere T abeller, end der var bestilt, m ed d en M oti­ v erin g, at d et jo var rart at have dem i B aghaanden. E fter d ette Angreb trak A b r a h a m s o n s ig straks til­ b a g e. En A nklage m od ham for B esv ig elser d ød e hen, o g Interessen for den indbyrdes U n d ervisn in g led samm e Skæ bne. G an sk e v ist fo rsø g te man en R evision af den. En af A b raham sons b eg ejstred e T ilhæ ngere, en Studen t W i l l e , der tidligere havde rejst rundt o g inspiceret Sem inarierne m ed H en syn til B rugen af den indbyrdes U nd ervisn ing, fik nu det H verv at om arbejde M etoden. D et lykk ed es ham o g s a a at sim plificere den ved bl. a. at gøre T abellerne lettere; m en v ed F r e d e r i k V I.s*) D ød sy g n ed e den hen o g forsvand t gan sk e i Slutningen af Fyrrerne. Hertil b id ro g vel o g s a a for en D el, at der ved O p førelsen af nye S k oleb ygn in ger b lev bedre P lads til B ørnene. — Som et S lag s O v ergan gsstad ium maa den af V icein- spektøren ved S u h m s g a d e s S k o l e , cand. theol. A. I. S c h o u b o e , indførte U n d ervisn in g sm etod e betragtes. D et Maal — sig er Hr. Sch ouboe i d en af ham efter­ ladte B eretnin g — , der stilles for en Lærer i E lem entær*) Som Bevis paa, hvor ivrig Kongen var for Bibeholdelsen af den ind­ byrdes Undervisnig, kan anføres et Svar, han gav en norsk Gejstlig paa dennes Spørgsmaal om, hvorfor Lærerne ikke maatte anvende den Læremetode, enhver bedst syntes om: „Læreren maa ikke raade sig selv; Bonden skal lære at læse, skrive og regne, kende Pligterne mod Gud, sig selv og andre og ikke mere; thi ellers faar han N yk­ ker i Hovedet 1 “