KøbenhavnsKommuneskole_1914

43 A llered e i H um an ism en s T idsalder b eg yn d er man d o g a t ivre her im od. D en spansk-nederlandske P æ d a g o g J u a n V i v e s Ud­ g iver sit berøm te Værk „D e discip lin is“ (1531), i hvis and en D el han g a n sk e vist fordrer en stren g A lvor i D isciplin en, m en sam tid ig o g sa a en lan g t stærkere H um a­ nitet. Samm e Aar u d sen d er d en b ek endte d an sk e Reformator C h r . P e d e r s e n under sit L and flygtigh ed sop h old i An t - w e r p e n et Skrift: „Om Børn at h o ld e i S k o le“ , hvori han i drastiske Træk skildrer d en T id s S k o leg an g : „H vordan forbandet H e lv ed e s o g Skæ rsilds P ine de u n g e P eb lin g e lede i min o g andre F leres U n gd om o g før i m an g e Aar o g sid en d eslig e ste i Danmark, S verige o g N o r g e af d eres van vittige o g um ilde Skolem estre o g H ø ­ rere m ed d e slemm e, uch ristelige H udstrygeiser, Slag, H u g o g P lager, som d e g a v e d em for en føje B røde o g saa god t som for ingen , d et v id e baade Præster o g Munke, Kanni­ ker o g Skrivere, som vare d er es D iscip le.“ D a Skriftet var en B earb ejdelse af et af L u t h e r s Sen d eb reve, maa Forholdene have været lig e saa grufulde i Tyskland. — D en fø lg en d e P æ d a g o g af større B etydning, Tyskeren Rathke eller R a t i c h i u s ønsker al T v an g afskaffet, o g han s Ideer ud vik les af Europas største P æ d a g o g C o m e - n i u s , paa hvis G rundsæ tninger d en m oderne Skoleunder­ v isn in g for en stor D el er grundlagt. D o ven sk ab — sig er han — er en S ygdom , „der skal fjern es v ed D iæ t o g m ilde Læ gem idler o g ikke skærpes ved skarpe M idler“ *). G an ske v ist kan d er o g sa a findes

*) V . K u hr: „Det pædagogiske System i Comenius didáctica magna“ , S. 2 14 f.