KøbenhavnsKommuneskole_1814-1914

89 end hver som helst anden Statsborger, oplyser Biskoppen ikke, o g vor Tids Lærere har da ogsaa forlængst kastet alle saadanne Hensyn bort og er naaet op til de højeste Poster i Statsstyrelsen. — Uddannelsen af Seminaristerne fik dog ikke den Ind­ flydelse paa det k ø b e n h a v n s k e S k o l e v æ s e n , som man skulde formode. Tværtimod. Det var kun rent undtagel­ sesvis, at man gik til Ansættelsen af disse. I Anordningen af 1814 fordres overhovedet ingen Eksa­ men for at kunne blive ansat som Lærer ved de offent­ lige Skoler. Det hedder saaledes: „Ingen maa antages som Lærer ved nogen offentlig Skole uden for Direktionen at have godtgjort sin Duelighed til at undervise i de Fag, hvori Undervisningen skal gives .u Ved en saadan Duelighedsprøve maa der da i Al­ mindelighed „tages Hensyn til de for en vel indrettet Ele­ mentær-Borgerskole foreskrevne Læregenstande, og maa de, som prøves, a) ej alene kunne læse tydeligt, men ogsaa i en god Tone, som viser, at de forstaar, hvad de læser, og kan vedligeholde Opmærksomheden; b) forstaaeligt og med Færdighed og Sammenhæng kunne forklare et op­ givet Stykke af Religionslærebogen; c) forstaa vel at regne de 4 Specier, Regula de Tri og Brøk, i Hovedet og paa Tavlen; d) skrive en ren og regelmæssig Haand, baade danske o g latinske Bogstaver; e) forstaa at kunne skrive deres Modersmaal grammatikalsk rigtigt; f) være øvede i at anstille Forstandsøvelser med Børnene og g) ikke være for ubekendte med de første Grundsætninger for Op­ dragelse og Undervisning. Dog kan Direktionen heri ef­ ter Omstændighederne gøre Undtagelser med Hensyn til de Genstande, i hvilke en eller anden ej vil give Under­ visning.“ Disse Fordringer var — som man vil se — ikke strenge,