HistoriskeMeddelelserOmKøbenhavn_1979 h5

80

AUGUST WIEMANN ER IKSEN

som havde børn på de forskelligste alderstrin samlet.25 Denne identitet mellem skole og klasse kom i vidt omfang til at gælde op til 1844. I 18 19 var antallet af aftenskoler steget til 26 med 792 elever. Udvi­ delsen kunne dog langt fra dæmme op for skolemanglen. I Trinitatis sogn, der var byens største og fattigste, oprettedes i 1820 to dagskoler for i alt 60 børn. Året efter fulgte skolekommissionen dette op med etableringen af en skole for indbyrdes undervisning, hvor 160 elever blev undervist i to afdelinger. Mens skolekommissionerne hidtil havde indsat børn, som manglede undervisning, i de private dagskoler, de såkaldte kommissionsskoler, voksede et offentligt dagskolevæsen nu langsomt frem.26 I de følgende år bevarede aftenskolesystemet dog sin fremtrædende plads i det kommunale skolevæsen. Dette fremgår af de

spredte oplysninger i Collegialtidende:27 1820 28 aftenskoler med 851 elever

945 936

1825 26 1826 25 1821 33 1822 33 ^ 2 3 33 1824 3 °

12 11 dagskoler

-

- Opgivelserne over antallet af dagskoler indbefatter formodentlig en del kommissionsskoler. Faldet i antallet af aftenskoler efter 1824 skyldtes den samtidige udbredelse af den indbyrdes undervisnings metode.28 Joakim Larsen har delvis ret i, at det var besparelseshensyn, som lå bag aftenskolesystemets hurtige udbredelse. Desto mere tilta­ lende måtte den indbyrdes undervisningsmetode forekomme. Da en sådan klasse kunne bestå af op til 200 elever, frembød denne metode endnu billigere muligheder for afhjælpning af skolemanglen. I 1826 var der oprettet 7 skoler for indbyrdes undervisning, hvortil aften- og dagskolernes knyttedes som øverste klasse. Hermed var denne metodes ekspansion også forbi. I 1827 slutter meddelelserne i Collegialtidende, men på grundlag af de skolekasseregnskaber, som de 7 skolekommissioner indsendte, kan udviklingen i antallet af skoler i årene 1827 til 1843 d°S spores.29 Tabellen synes at vise en temmelig jævn udvikling i antallet af klasser. Bevægelserne i oprettelser og nedlæggelser af klasserne er