DetWærnskeInstitut_1814

26

første Begyndelse var saa nøje kny ttet til Institu tet, ogsaa nu til at staa i Fo rb indelse derm ed , indtil Baandet a tte r kunde knyttes fastere, da efter Provst Mtinters Død Professor Kolde- rup Rosenvinges Søn blev hans Efterfølger. P asto r Rothe blev Institu tets D irek tø r fra 1850 til 1899, næsten et halvt A a rhund rede , og fik i disse Aar overordentlig meget at betyde for Stiftelsen og dens Beboere. I 1852 va r Spørgsmaalet om Fo rbed ring af Underv isn in­ gen a tte r oppe; D irek tionen indhen tede Udtalelser fra Læ re r­ personalet, og det viste sig, at m an var enig om, at Resulta-

S tiftsp ro v st P. C. R othe .

terne af Undervisningen kun var smaa, dels fordi Husvæsen og H aandgern ing optog hele Fo rm iddagen , dels fordi E leverne m aatte deles paa flere Hold, og det h jalp kun lidt, at Læ re r­ inden i H aandarbejde om Fo rm iddagen tog lidt Dansk med Børnene. Nogen væsentlig F o rand ring skete der im id lertid ikke toreløbig. Det, der va r i Vejen, va r ju st, at de a lm in ­ delige Skolefag ikke havde Tid nok. Siden Institu tets Stif­ telse havde T iderne fo rand ret sig, og der krævedes nu mere boglig Kundskab af de unge Piger end før. Uden en større Reform af Undervisningen, hvorved Husgerning og H aand ­ arbejde afgav noget af deres T id til de and re Fag, kunde dette Spørgsmaal ikke tinde sin Løsning. Men det varede mange