DenPolytekniskeLæreanstalt_1829-1929

194

D E N P O L Y T E K N IS K E L Æ R E A N S T A L T

H ø jsko ler, og der har, efterhaanden som de tekn isk e Fag har ud* v ik le t sig, hæ vet sig flere og flere R øster for, at T iden for d isse Fag derved b lev for kort, til at de Studerende rigtig kunde faa Kund* skaberne i dem fæ stnede. En n y B estemm else, der b lev ind ført, var den, at Programmet for U nd erv isn ingen i de forskellige Fag skulde udarbejdes af Fag* lærerne og drøftes og ved tages i Lærerraadet. H id til havde saa* danne Programmer ikke eksisteret; m en de er selv fø lgelig ganske nødvend ige, for at man kan have et klart Overb lik over Under* v isn in gen s Indhold og Om fang og derved tillige over Fordringerne v ed Eksamen. H vad den m eget debatterede Prøve i kem isk A n a ly se for In* geniører angaar, b lev den ikke genop taget til Eksamen; m en det b lev paalagt Eksam inanderne i et Sem ester at deltage i kem iske Øvelser; dette var v istn ok en m eget heldig Løsning, og efter* haanden er der komm en flere og flere af den Slags Kursus, som er ob ligatoriske, uden at der skal aflægges en særlig Eksamens* prøve som A fslu tn ing , og v ed alt Laboratoriearbejde er det jo ogsaa muligt at overvaage hver enkelt E levs A rb e jd e paa en saa* dan Maade, at man kan nø jes med en A tte s t for, at vedkomm ende Kursus er gennemgaaet. For Kem ikere b lev der ind ført en praktisk Prøve i fy sisk e Ar* bejder; men Fordringen skulde dog ikke gennem føres, før Lære* an sta lten havde faaet Lokaler, som egnede sig for den dertil sva* rende Undervisn ing, og der skulde gaa endnu 6 Aar, inden man fik d isse Lokaler. For Mekanikere b lev der ind ført Jordbundslære som Undervis* n ingsfag, saa at første D e l af Eksamen b lev ens for Mekanikere og Ingeniører. Endvidere b lev der som Supp lem en t til Fordrin* gerne i tekn isk uorgan isk Kem i forlangt K endskab til de i tek* n isk H en seend e v ig tig ste Stoffer af organisk Oprindelse. Endelig b lev der foretaget en D e l mindre Forandringer ved de forskellige Eksam iner, hvilke b etegnedes som L ettelser for Eks* am inanderne, og for at vænne de Studerende til at iagttage til* børlig Orden, er der for alle tre Eksam iners V edk omm end e ind* ført Karakterer for Orden med skriftlige Arbejder. Som et helt n y t A fsn it i R eglem en tet b lev der op taget en »Vej* ledning i B eny ttelsen af Undervisn ingen«: Undervisningsplanen er lagt saaledes, at den Studerende med tilbørlig Flid og uden Overanstrengelse vil kunne tilendebringe Studiet i den plan* mæssige Tid, altsaa indstille sig til Eksamens første Del efter Udløbet