DenPolytekniskeLæreanstalt_1829-1929

12

D E N P O L Y T E K N I S K E L Æ R E A N S T A L T

at tegne hurtigt, fordi Tegningen for dem alle Dage vil blive en Biting, idet det egentlige Tegnearbejde altid bliver overladt en Maler. I Frank? rig er det fuldstændig tilstrækkeligt, naar en Ingeniør kan tegne tydeligt og nøjagtigt, men tillige meget hurtigt; derimod behøver han ikke at lægge Vægt paa Skønheden. (For rigtigt at forstaa dette maa man se paa Datidens Tegninger, der i Virkeligheden altid er smaa Kunstværker, ikke alene med en omhygge? lig Udarbejdelse af alle Slagskyggerne, men ogsaa med arbejdende Per? soner og lignende, saa at man godt forstaar, at her maatte en virkelig Kunstner arbejde med). Ved Undervisningen i Fysik og Kemi blev der lagt Vægt paa, at Eleverne selv udførte Forsøg og kemiske Analyser; derimod anvendte man ingen Tid paa at lære dem fremmede Sprog og andre Videnskaber, hvorpaa man lægger megen Vægt i Tyskland, saa at der bliver god Tid for de franske Elever til at samle sig om deres Fag og faa en særlig Færdighed deri. Altsaa efter to til fire Aars Forløb forlader Eleverne École polytech? nique og gaar, hvis deres Eksamen er tilfredsstillende, over til en École d’application (bl. a. École d’artillerie, É. du génie militaire, É. des ponts et chaussées, É. des mines, É. de marine og É. géographe); men Eleverne kan ikke vælge frit, da man ved alle Skoler har et begrænset Elevantal. Efter Uddannelsen paa École polytechnique gaar man ud fra, at Eleverne er modne nok til paa École des ponts et chaussées til Dels at kunne studere paa egen Haand; der findes Forelæsninger over Mekanik, Hydraulik, Maskinlære, Brobygning, Slusebygning o. s. v.; men det er ikke Hovedsagen, enhver maa selvstændig kunne arbejde med de Viden? skaber, han ikke er fuldt hjemme i. Der findes paa denne Læreanstalt 60 Elever, der alle har fri Undervisning. Et udmærket Bibliotek stiller alle de bedste franske og engelske, men næsten ingen tyske Værker til Disposition; men Bøgerne maa ikke tages med hjem. Ligeledes findes der meget fuldstændige Samlinger af Tegninger samt en Modelsamling. Eleverne skal arbejde paa Læreanstalten fra Kl. 8 til Kl. 3 og fra Kl. 5 til Kl. 8, og man ser paa Arbejdssalene den ene tegne, den anden læse, den tredje gøre Optegnelser fra en Bog, den fjerde arbejde paa en selv? stændig Afhandling, og de Ældre er særlig beskæftigede med Udarbej? delsen af Projekter for vanskelige Tilfælde, og Lærerne gaar af og til rundt, og deres Undervisning bestaar mest i at tilse det Arbejde, der udføres, idet en Henvisning til en Bog, en Tegning eller en Model er meget mere værd end en skolemæssig Undervisning, da det jo særlig gælder om at øve sig i selvstændigt Arbejde, og paa den Maade lærer Læreren ogsaa enhver at kende og faar at vide, hvad han kan, og hvad han endnu mangler. Et Par Gange om Aaret bliver her ogsaa afholdt Prøver, til hvilke enhver indleverer en Udarbejdelse, en Tegning eller et Projekt, hvortil Eleven som Regel selv har valgt Emnet. Som oftest er der da her Tale om nye Idéer, og kun de daarligste vælger at indlevere Kopier af ud? førte Anlæg, da dette er et Tegn paa, at man ikke kan tænke selv? stændigt. Om Sommeren bliver de Elever, som efter Lærernes Mening egner sig