DanmarksLaereHojskole_1856-1906

143 dannelse vilde man ikke kunne give en Læreruddannelse, der kun varer 1 Aar. Men man tager tillige andre Hensyn, idet man ønsker Lærere og Lærerinder, der underviser i andre Fag ved Siden af Gymnastik; man giver saadanne Ansøgere Fortrinnet, forudsat at de har de tilstrækkelige gymnastiske Forudsætninger. Derved bi­ drager man sit til at holde Gymnastikken i Højde med Skolens øvrige Fag og give Skolen, Eleverne og Forældrene Forstaaelse af Gymnastik og Agtelse for Gymnastik, saa at Faget kan faa den Be­ tydning for Opdragelsen, som det fortjener. For at sikre sig fuldt ud vel skikkede Deltagere har man i 1906 indført en Adgangsprøve, der anvendes overfor dem, om hvis Duelighed man ikke har fuld Vished. Endvidere maa alle præstere Lægeattest paa et meget ud­ formet Skema. Hvad der først og sidst tages Sigte paa, er L æ r e r d y g t i g h e d e n . Den pædagogiske Side af Uddannelsen ha r Forrangen for den prak­ tisk gymnastiske; man vil først og fremmest uddanne Hold af Lærere og Lærerinder, ikke Hold af Opvisningsgymnaster. Som man vedrørende Skolekøkkenafdelingen oprindelig ha r lært meget af Udviklingen i Norge, saaledes staar man for Gymnastik­ afdelingens Ordning i Gæld til Sv e r i g e , hvorfra den ny danske Gymnastik har laant hele sin Grundtanke og sine fleste Enkeltheder, og hvor ogsaa de fleste af Afdelingens Lærere har faaet deres gym­ nastiske Uddannelse. Kursus’et omfatter: a l m i n d e l i g G y m n a s t i k l æ r e : 1 Time ugl.; G y m n a s t i k t e o r i : 4—5 Timer ugl.; U n d e r v i s n i n g s ø v e l s e r : 5—6 Timer ugl.; p r a k t i s k Gymnastik: 6 Timer ugl.; Le g e og B o l d s p i l : 4 ^ Time ugl.; A n a t o m i og F y s i o l o g i : 6 Timer ugl., desuden Vejledning i den første Behandling ved forefaldende Ulykkes­ tilfælde ( »Nø d h j æ l p « ) ; P æ d a g o g i k : 2 Tim. ugl. 1 G y m n a s t i k l æ r e gives der i store Træk Udsigt over Barnets Udvikling paa de forskellige Alderstrin og Redegørelse for, hvilke Øvelser der særlig er formaalstjenlige paa disse Trin, og hvorledes der bør undervises i dem. G y m n a s t i k t e o r i e n omfatter dels Beskrivelse af Øvelserne med Angivelse af de nødvendige Kommandoord, dels Forklaring af Øvel­ sernes Virkning og derigennem Bestemmelse af deres Værdi. Under­ visningen sættes i saa nøje Forbindelse som muligt med den Indsigt, Deltagerne samtidig erhverver i Anatomi og Fysiologi. Eleverne øves i gymnastikteoretiske Udarbejdelser og i Sammensætning af Øvelser til Timesedler. U n d e r vi s n i n g s ø v e i s e r n e : Først øves Deltagerne i Kommando- ordene, hvorved man tillige lægger Vægt paa at indøve den rette Brug af Stemmen, saa denne ikke lider. Dernæst deler man sig i Smaa-