591177435

52

af Sprogundervisningen kommer til at staa i samme Forhold til Tilegnelsen af almin­ delig Sprogfærdighed som hidtil.« Lehrmann. Jules Ferd. Lund. Carl Kalisch. Henning Kiørboe. Sabroe. Alf. Brahde. Gerh. W. Hornemann. J . Mogensen. H. Chr. Riis. Carl Andersen. Emil Wesche. Knud V. Rosenstand. V. Thorup. Marius Vibæk. A. Munch-Petersen. Men er Forholdet altsaa det, at man i det foran omhandlede Handelsgymnasium har fundet en Skole, som baade kan give en saadan almendannende Undervisning, at den nuværende Studentereksamensordnings Krav i saa Henseende kan anses for fyldest­ gjorte, og samtidig kan bevare sin Karakter af Handelsskole uden Forringelse, og er For­ holdet derhos det, at en saadan Undervisningsplan efter de mest sagkyndiges Mening kan gennemføres uden den befrygtede Overbebyrdelse af Eleverne, saa indser Kom­ missionen ikke, hvorfor man skulde modsætte sig ved Etableringen af et saadant Handels­ gymnasium at imødekomme et levende — og med samfundsmæssig meget betydnings­ fulde Grunde underbygget — Ønske fra de praktiske Erhvervs Side. Flertallet kan i Virkeligheden ikke indse, at der skulde kunne rejses berettigede Indvendinger herimod. Der er blevet sagt i Kommissionen, at det foreslaaede Handelsgymnasiums Studentereksamen skulde betyde et principielt Brud med den bestaaendc Studenter­ eksamensordning derved, at den i sig optager Fag, som helt eller delvis sigter paa Ud­ dannelse til et bestemt Erhverv. Flertallet kan ikke erkende Rigtigheden heraf. Den nuværende Studentereksamen sigter ikke udelukkende paa at give Studenterne en Almen­ dannelse som Grundlag for Universitetsstudiet, jfr. ogsaa Undervisningsinspektør, Pro­ fessor Tuxens Erklæring, Side 15, Erklæringens 2det Stykke. Der haves i Virkeligheden allerede et Forbillede for den foreslaaede Ordning i den matematisk-naturvidcnskabelige Linie, der — som før paapeget — i vidt Omfang sigter paa en samtidig almendannende og faglig Undervisning, som gennem den højere Undervisning ved polyteknisk Lære­ anstalt kan dygtiggøre Eleverne til Virksomhed i det praktiske Liv, og det vilde da ogsaa forekomme Flertallet utænkeligt, om man — naar man iøvrigt anerkendte, at en Skole af en vis Type gennem sin almendannende Undervisning gav sine Elever den fornødne Foruddannelse til Universitetsarbejdet — vilde udelukke Eleverne fra Universitetet, blot fordi Eleverne medbragte yderligere en faglig Viden, som oven i Købet kunde støtte dem i deres Arbejde i visse Discipliner ved Universitetet. Lige saa lidt som en saadan Omstændighed kunde udelukke en Tillægsprøveordning, lige saa lidt maa den kunne udelukke en Ordning med direkte Dimissionsret for en Skole, hvor de Mangler, Tillægs­ prøverne skulde afhjælpe, ikke findes. Det er dernæst blevet fremført, at det vilde være betænkeligt, navnlig for Univer­ sitetet, at gaa med til at skabe en ny Eksamen indenfor den nuværende Studenter­ eksamens Rammer, fordi Kravene efter den bestaaende Ordning er for smaa, og at det at gaa med til Flertallets Forslag vilde præjudicere Stillingen ved den ønskede samlede Reformering af Studentereksamen, vilde gøre det vanskeligere til sin Tid at op­

i