292563485

26 Børnenes Opmærksomhed for Tingenes indbyrdes Størrelse og Vægt. Naar man i Aarets Løb forbereder Aarets Fester, tages Smaasløjden i Tjeneste hertil. Inden Jul kan der modelleres Stager til Julelys og Juleklokker, klippes og flettes Juletræs­ pynt; til Fastelavn kan man pynte Fastelavnsris, til Paaske modellere og male Paaskeæg o. s. v. 2. Klasse. H j e m s t a v n s l æ r e n fortsætter Iagttagelsesunder­ visningen fra forrige Klasse og danner Indledning til de senere Fag Geografi og Naturhistorie, idet Undervisningen stadig saa vidt muligt maa søges knyttet til det sete, og Maalet endnu i første Række maa være at vænne Børnene til at se og til at gengive, hvad de ser. Sommerferieoplevelser. Lidt om Færdselsmidler og Færd­ selsregler. H ø s t og E f t e r a a r . Kornhøsten (Tærskning, Mel, Gryn og Brød) — Rodfrugthøsten (Kartofler, Gulerødder, Radiser, Rødbeder, Foder- og Sukkerroer) — Frugthøsten (Træ- og Buskfrugt) — Løvfaldet (Nattefrost, Efteraars- stormene) — Trækfuglene — Dagene kortes; Belysning. Vi n t e r . Sne og Is, Vinterglæder — Brændsel (Kakkel­ ovne og Centralvarme) — Vintertøj — Dyrene om Vinteren — den korteste Dag. Nytaar, Tidsinddeling og Tidsbenæv­ nelser; Uret. F o r a a r. Plante- og Dyrelivet vaagner (Vintergæk, Gækkebrev, Frøæg) — Mark- og Havearbejde om Foraaret — Frø og Spiring; Løvspring — Reder og Æg — Lidt om Fredning af Naturen. S omme r . Friluftsliv (Badning og Farerne ved denne) — Sommertøjet — Dyrene i Mark og Skov — Husdyrene — den længste Dag.