TegneOgKunsindustriskolenForKvinder

G u ld m e d a lje so m K u n stsk o le sa m tid ig m e d , a t d en fik en S ø lv m e d a lje fo r B ro d eri. O g saa i K v in d e rn e s U d stillin g i 1 8 9 h a v n d e lto g S k o le n m e d en stø rre A fd e lin g , lig e ­ so m et stø rre A n tal a f d en s tid lig e re E le v e r h a v d e e g n e U d stillin g e r. S k o le n arb e jd ed e stø t o g ro ­ lig t i 1 8 9 0 e r n e i n ø je O v ere n sstem m else m e d de Ø n sk er, d er fre m sa tte s p a a de S te d e r, h v o r d en s E le v e r k u n d e v e n te a t fa a B e sk æ ftig e lse, o g u n d e r F o rsta n d e rin d e n s v a a g n e O m h u fo r, a t A rb ejd ern e v irk e lig b le v g o d t u d fø rt. I B e g y n d e lse n h a v d e h u n h a ft B e sv æ r m e d a t fa a n a v n lig de m a n d lig e L æ r e re til a t stille F o rd rin g e r n e stre n g e nok. H v is en L æ r e r h a v d e u d ta lt sig fo r v e lv illig t o m et m in ­ d re g o d t A rb ejd e, k u n d e h u n sig e til h a m , » D e t k a n D e m e d D e r e s D y g tig h e d d o g v irk e lig ik k e k ald e g o d t« . » N æ h , ja , m e n n a a r m a n tæ n k e r p aa, a t d et e r en u n g P ig e , so m h a r la v e t d et, sa a e r det d a m e g e t g o d t.« » J a , m e n d et sk al m a n ik k e. H e r e r ik k e T a le om , h v e m d er h a r la v e t A rb ejd et, m e n o m d et e r g o d t e lle r d a a rlig t, o b je k tiv t set. V a r d et g jo rt a f e n M a n d , v ild e D e d o g ik k e k ald e d et g o d t.« O m sa ad an n e S a m ta le r h a r F o rsta n d e r­ in d e n fo rta lt ad sk illig t. T h i fo r h e n d e v a r d et h æ ­ v e t o v er e n h v e r T v iv l, a t v ild e en K v in d e arb e jd e i sa m m e F a g so m en M a n d , m a a tte h u n g ø re d et m in d s t lig e sa a g o d t o g h e lst lid t b ed re. H u n stil

5 i K ø b e n ­