Officerskoler_1691-1918

9

L a n d k a d e t a k a d e m i e t

tages 100 Kadetter af god Herkomst og »guter gestalt« i en Alder af under 15 Aar. Det maatte kunne haabes om dem, at de vilde have Gavn af Undervisningen. De selv, med Tilslutning af deres Forældre, skulde for­ inden Antagelsen give bindende Løfte om, at de bestandig vilde forblive i Kongens Tjeneste og ikke begive sig i fremmed Tjeneste. De skulde have en Gage, der dog medgik til Afholdelse af Udgifterne ved deres Underhold paa Akademiet. Tilgangen af Elever regnedes at maatte komme fra de mange Officersfamilier i smaa Kaar, der ikke havde Raad til at ofre ret meget paa deres Børns Opdragelse. Regnestykket var denne Gang rigtigt. Tilgangen blev endda efterhaanden saa stor, at Afholdelse af Udgifterne for en Del af Kadetterne helt eller delvis kunde paalægges Forældre eller Slægtninge. • Med Tilgangen sikret afhang Landkadetakademiets Ydeevne af de pekuniære Midler, der kunde stilles til Raadighed for det i Undervisnings­ øjemed og af den Dygtighed, hvormed dets Forhold, dets Opdragelse og Undervisning ordnedes og gennemførtes. Opgaven var jo paa en Maade dobbelt. Drengene skulde opdrages til brave, forstandige Mennesker og gives et saadant Maal af almindelige Kundskaber om Livet og dets For­ hold, at de let og uden Anmasselse kunde gøre sig gældende blandt deres Medmennesker. De skulde dernæst gøres fortrolige med almindelige mili­ tære Pligter, opøves i forskellige militære Færdigheder og bibringes den Indsigt i militære Ting — taktiske, pædagogiske, tekniske, administrative — som en Officer af Rytteriet eller Fodfolket kan faa Brug for. Uheldigvis blev der, i hvert Fald i de første 50 Aar af Akademiets Tilværelse, meget at udsætte paa dets Ordning og Virksomhed. Drengene optoges paa Akademiet efter Forældres og Værgers Ønske i en saa tidlig Alder, at det ofte var umuligt at afgøre, om de havde Anlæg for den militære Stilling. De kom ind paa Akademiet i meget forskellige Aldere og med meget forskellige Forudsætninger; en Del af dem var moralsk og intellektuelt af god Kvalitet og havde relativt gode Forkund­ skaber; adskillige var umulige i alle Henseender; de nærede Afsky for boglig Syssel og kunde ved Indtrædelsen hverken læse eller skrive. Det tyske Sprog, som var obligatorisk ved al Undervisning, kunde en stor Del af Eleverne ikke tale og heller ikke forstaa. En Klassifikation af dem ved Undervisningen efter Evner, Anlæg og Forkundskaber havde været paa sin Plads; den er dog, saa vidt det kan ses, ikke foretaget. De 100 Kadetter deltes ved Undervisningen i to Hold: et bestaaende af de 50 ældste og et andet af de 50 yngste. De to Hold undervistes i de samme Fag og efter 2