NielsBrocksHandelsskole_1888_1963

E n k o m m e n t a r t i l s t a t i s t i k k e n Af forstander H enry J ørgensen

E n s k o le er et p ro d u k t a f m ange faktorer. Af lærere og elever, af undervisningsfagenes a rt og om fang, d .v .s. læseplanen, af den måde, hvorpå skolen adm in istreres, d .v .s. ledelsen, og af sin egen fortid, trad itionen . Stoffet, ån d en og trad ition en danner den baggrund, på hvilken læ rere og elever skaber skolens daglige liv. N etop skolens dagligliv er først og fremmest dens lærere og elever. H v ad d e r i særlig g rad er karakteristisk for Niels Brocks Handelsskoles læ rere og elever samm enlignet med andre skolers, kan ikke u n d g å a t frem gå a f Jens Vibæks i dette skrift indeholdte skildring a f skolens historie. H e r skal kun kortelig redegøres for nogle strø­ tanker, som h a r m eld t sig u n d e r udarbejdelsen af bogens afslut­ tende m a trik el over skolens sam tlige tidligere og nuværende lærere og h id tidige elev rep ræ sen tan ter. Mens eleverne som bek end t sjældent dvæler hos os gennem et længere å rem å l, u d g ø r læ rerne det blivende og derfor bærende ele­ ment i skolens hv e rd ag . D e t b u rd e derfor være klart, at betydningen lor en skole a f et g od t læ rerkorps næppe kan overvurderes. Selv i denne festlige a n led n in g vil vi dog beskedent afstå fra med rene ord at hidsæ tte en ligefrem bedømmelse a f de enkelte læreres kvalitet, men hellere stole p å, a t de i lærerfortegnelsen anførte fag og årstal vil kunne friske så m eget op p å gam le brockeres hukommelse, at bedømm elsen a f deres læreres kvalitet kan overlades til dem, som den før eller senere m å være gået op for, n å r de ude i den grumme verden kun h av d e de kund skaber at klynge sig til, som de ved

6 9