NatalieZahleTilMinde_1827-1852-1927

være Dansk var at være udrustet med mere komisk Qo Fornuft efter end før Holberg v ir at a u ^ mere sund og det høje efter end før Øhlenschlæger og Or " rit" ^ ai'S f° r dct store og finere Blik for Poesi " g e 61 man vilde dele Lærere i to Arter dem for h L S F ’ 0SJV' osv- Hvis og dem, for hvem Eleverne e r ’det væsentlige™ hør§m V ^ V n d ^ ^ ’ maaske nok til den første Gruppe, i en saadan o ia d levede han med i og blev borte i den Digteraand, han fortolkede. Dette traadte stærk™ t frem ved hans uforglemmelige Oplæsninger; gennem dem strømmede Væ^ kernes evigt menneskelige Indhold over i de unge friskt T . l e " ir?r rt"‘T“k"«F*'”iv«RStTS ?s ene udvidedes fyldtes med Billeder, som en Elev har udtrykt det blom s,rede. Ordet blev levende. A f sit eget frodige Menneskevæsen t f sYn Aands vederkvægende Styrke skænkede han Poesiens Gaver til de unge Za'hk He d S ?P agf?e 1 dansk Digtning var ham betroet a f Frøkfn Hendes kristne Livssyn delte han vel ikke, men hendes nationale og menneskelige Hjertelag beundrede han og stod i Gæld til; sin paa S iæ ll^d f rUn 5 ag foretaSne Gennemgang a f seks lyriske Digte (»Knud Sjællandsfars Betragtninger over Aaret og Dagen«) sendte han da ogsaa med Tak til sin »moderlige Veninde«. N “ ° dersmaals-Und«-visningen har Faget Historie ved N. Zahles Skole altid været betragtet som det baade i almenmenneskelig og national Henseende betydningsfuldeste Grundlag for den unge Kvin anden1I T k ^ ^ g“ “ m “ d h i nden Menneskealder var som bekendt Henriette Skram, a f hvis H i­ storieundervisning der andetsteds i dette Skrift er givet en indgaaende •i dring. Der er dog skellig Grund til at nævne den Mands Arbejde ? ° T P,aa iT'ange Maader supplerede Frøken Skrams Undervisning og’ i al Fald efter Elevers Udsagn, lagde Vægten paa andre Sider a f H istorien Liv, nemlig Dr. phil., nuværende Udenrigsminister L. M o l t e s e n , som gennem en Række Aar i Aarhundredets Begyndelse underviste i Historie i Skolens højeste Klasser. Med Valget af Dr. Moltesen vilde Frøken Zahle J1 i a U a V 1 V * f 0 rC Sm S k o le e t P u s t f r a Højskolen, hvad da ogsaa absolut y edes. Med en tilsyneladende uudtømmelig Friskhed og Glæde over netop dette Arbejde med den kvindelige Ungdom gav han sig i Kast me pgaven. Sangen indledte festligt Timerne, stemte Sindene og vakte Sansen for Ord og Tanker, velkendte ude i Landet, men som først 9*