NatalieZahleTilMinde_1827-1852-1927

__________ BIDRAG TIL EKSAMENSAFDELINGENS FIISTORIE

i 2 1

a f dem, der foruden Lederne meddelte Kundskaberne, gav Impulserne, dannede Karaktererne; her væves det faglige og det personlige Element sammen. Selv om Artiumskursus ikke var et Led af Skolen, havde dog en Latin- skoleafdelmg hermed faaet en Plads inden for Frøken Zahles Undervis­ ningsanstalt, d. v. s., at den kvindelige Intelligens for første Gang i Danmark i en Skole skulde brydes med Humanismens mest klippefaste Dannelsesfag. Læreren i Latin var den senere Universitetsprofessor Dr. phil. I . L. H e i b e r g ; som Varsel om Standarden paa denne Afdeling kunde et lykkeligere Valg ikke være truffet. Allerede da imponerende i sin. Viden, tillige levende i sin Undervisningsform og elskværdig af Væ­ sen var Pi ofessor Heiberg som skabt til denne Opgave, som han vilde løse ved at lade Latinen aabne sig for Eleverne saaledes, at de forstod, at bag Gloserne laa Begreberne, som atter var et Udtryk for Livsformer,5 Kultur, at bag den latinske Kultur aabenbarede sig den græske Verden; jo mere de læste og hørte derom, desto rigere blev det. De nnges Fan­ tasi blev sat i Bevægelse, dertil bidrog, at Professor Heiberg, hvad den­ gang næppe var almindeligt, ledsagede sin Undervisning med et rigt Billedstof. Professor Heiberg var en streng Lærer, men naar Maalet var at vise disse unge Kvinder en Vej til Antikkens Herlighed, skulde de ogsaa vide, at der er kun een Vej ad astra — og den vil til alle Tider gaa per ardua. Blandt de Lærere, der straks knyttedes til Artiumskursus og senere i mer end en Menneskealder underviste ved Skolen, er det betimeligt at nævne Frøken Lind og daværende Løjtnant, senere Kontorchef i Magi­ straten Kaptajn Jessen. Frøken B i r g i t t e L i n d underviste i Fransk, og der er kun een Mening om hendes faste, naadeløse Gennemgang af dette Sprogs for os Danske fremmedartede Konstruktioner. Den franske Stil spillede dengang en fremtrædende Rolle, og Frøken Lind satte en Ære i, at Eleverne blev sikre heri, d. v. s. ikke fik under mg; hun besad et vist tørt Lune, ved hvis Hjælp hun mellem Spøg og Alvor placerede Elevernes Standpunkt, saa de flinke ikke løjede af, og de ringere satte bedste Ben i. Eleverne havde Respekt for Frøken Linds solide Kundskaber, mærkede, hvor­ ledes under hendes Vejledning deres Vidensomraade udvidedes, og en voksende, en varig Taknemmelighedsfølelse fødtes hos de skiftende Ge­ nerationer.