NFSGrundtvigsLivOgGjerning
37 han gik her, var for saa vidt ikke heldige for hans aandelige Udvikling, som han i dem nærmest laa i Dvale. D e t var en bevæ get T id , men Grundtvig glemte, som h an siger, baade Napoleon og Aviserne over K jedsommeligheden, Tobakspiben, Kortspillet og Dagdriveriet med Skolebøgerne under Armen, og hvad der var væ rre endnu, han glemte ogsaa baade K irke historien , K irkegangen og Børnelæ rdomm en, saa da han A ar 1 800 kom til K jøbenhavn og blev Student, var der ikke T ank e hos ham om en Gang at sæ tte sin F od i en Kirke, und tagen da han paa Svogerskabets Vegne var med at følge Bispinde Balles Lig over i Frue-Kirke. A arhus K athedralskole var nu vel næppe værre end de fleste af L and e ts øvrige lærde Skoler paa den Tid, men den var daarlig nok, og det er ikke svært at forstaa, at en saa ejendommelig Natur som Grundt vigs ikke kunde finde sig til rette i den og faa noget U dby tte af den Undervisning, dér gaves. Den gjennem- gribende R eform , vort lærde Skolevæsen i denne Overgangstid var i Fæ rd med at undergaa, naaede først A arhus Skole 1 8 0 6 ; den stod paa den Tid, Grundtvig gik i d e n , i mange Maader paa et længst forældet S tandpunkt, og en af dens Disciple, der gik i Skolen et Par A ar senere, da Forholdene endnu var væsentlig de samme som i Grundtvigs Skoletid 1), ud taler udtrykkelig, at det, efter at man var sluppen ud
b H. H. Blache: Erindringer fra Aarhus Kathedralskole i de lørste sex Aar af indeværende Aarhundrede, Historisk Tidsskrift 4 de Række 3 dje Bind.
Made with FlippingBook