KommunitetetOgRegentsen_1862

X

I

Side VI Fortsættelse. 61—63. Alumnernes F o r p lig te lse r : tvungen Kirkegang; Forelæsninger; Klosterøvelserne og deres Ordning i dette Tidsrum. 64. Almindelige Betragt­ ninger over disse Øvelsers Væsen og Værd, saaledes som de bestode indtil 1777 .................................................. 229—250. VII. 65. Almindeligt Overblik over Alumnernes og tildeels den hele akademiske Ungdoms Standpunkt i sædelig og social Henseende: Raaheden afløst af Pedanteriet; F'attigdom parret med aandeligt Hovmod; ligesom før intet egentligt Samliv, men kun et udvortes Sammen­ hold; Konflikter med de Militære; Deeltagelse i de kir­ kelige Stridigheder. 66 . Disciplinen og Tilsynet; Be­ styrelsen som Alumnernes Værge overfor andre Auto­ riteter. 67. Overgang til en i den omhandlede Henseende bedre og lysere T idsalder.................'.................................. 251—271. Tredie Tidsrum ( 1 7 7 7 - 1 8 1 8 ) .................................................. 272—338. I. 68 . Forberedelser til en indgribende Omordning af Kom­ munitetets og Regentsens Anliggender; Modstand imod Planen og dennes Gjennemførelse ved den nye F un­ dats for begge Stiftelser af 25Juni 1777 ........................ 272—276. II. 69—73. Kommunitetets og Regentsens B e sty r e lse , Iimbedsmænd og Betjente i denneP eriode..................... 276—285. III. A lum n ern e. 74—76. Deres Antal; Betingelserne for Optagelse som saadanne m. m.; privilegerede og extra- ordinære Alumner.................................................................... 285—291. IV. Fortsættelse. 77. Størrelsen af den Klosteralumnerne ydede U n d e r stø tte ls e . 78—81. De begge Stifteisers Alumner paahvilende P lig ter navnlig i Henseende til Deeltagelse i de nye ved Fundatsen af 1777 indførte Kommunitets-Øvelser; disses Værd, Forslag til en Re­ form af samme og deres endelige Ophør. 82. Kommu­ nitets-Bygningen ved denne Begivenhed tabt sin Be­ tydning for nærværende Skrift, kort Udsigt over dens Skjæbne efter 1777 ................................................................ 292—304.