KøbenhavnsKommuneskole_1914

79 Skoler, og da disse var ganske nye og byggede efter Datidens sanitære Regler, kunde man ikke tænke sig Mu­ ligheden af, at der paa dette Omraade kunde være mere at gøre. Det er først de seneste Tiders Udvikling af Læge­ videnskaben, der har skærpet de hygiejniske Fordringer i en betydelig Grad. Grundlaget for al Hygiejne er Renlighed. Med Vand og Sæbe opnaas Underværker først og fremmest paa en lille, snavset Barnekrop, men dernæst ogsa,a i en Skolestue. Allerede C o m e n i u s har Øje for dette. Han siger, at Skolelokalet skal være lyst og rent og ligge ikke alene ud til en Legeplads, men helst ud mod en Have. Disse Ord er som talt ud af en moderne Skolehygiejni- kers Mund, — og der gøres da stadig meget for, at Bør­ nenes almindelige Velvære skal forøges ved Opholdet i lyse og venlige Klasseværelser, saaledes at Forholdene nu — om end langt fra ideale — maa siges at være jævnt til­ fredsstillende. Ved Bestemmelserne af 1 —4—1908 fastsættes en nøj- agtig Fremgangsmaade for Skolens Rengøring. Der fore­ tages 4 aarlige Hovedrengøringer, en større Rengøring hver 14 Dag og en daglig Fejning og Vasken. Gulvene over­ smøres 1 —2 Gange aarlig med støvfri Olie, der sørges for god og rigelig Udluftning, Skolegaardene skylles og renses hver Dag o. s. v., o. s. v. Ål Rengøring foretages af en Stab fast ansatte Koner under Skolebetjentens Tilsyn; kun Gaardeins og Gadens Renholdelse paahviler ham personligt, ligesom kun han — eller hans Husstand — maa besørge Rengøringen af Skolens Kontor og Arkiv og af Lærer- og Lærerindeværel­ serne. — Men ikke alene Børnenes Omgivelser, ogsaa de selv skal være rene.