KjøbenhavnskeBorgerOgAlmueSkolevæsen_1922-30

14

d e r P la n te r , som k ræ v e r e n sæ rlig K u ltu r: Lyng, K æ ru ld , D u n h am m e r o. s. v., elle r P la n te r , d e r bru­ ges i sa a sto re M æ n g d er, a t d e ik k e k a n frem skaf­ fes f ra H a v e rn e : Bøg og a n d r e T ræ e r, Anemone, K o d riv e r o. s. v. S k o le b o ta n isk H av e , G rø n d a lsv æ n g e A llé Nr. 11, h a r le v e re t a lt P la n te m a te r ia le t, som é r b le v et trans­ p o r te r e t til S k o le rn e p r. B il. H e rv e d e r o p n aa et, at P la n te r n e er h e lt fris k e v ed A n k om s te n til Skolerne, a t d e le v eres om M o rg e n e n og s tr a k s k a n indgaa i U n d e rv isn in g e n , og a t d e r k a n se n d e s rig e lig t Ma­ te ria le til S k o le rn e , som h v e r isæ r e r b le v e t forsynet tr e G ang e u g e n tlig : S k o le rn e p a a V e ste rb ro , Valby, A m a g e r og C h r is tia n s h a v n h v e r M a n d a g , Onsdag og F re d a g . De ø v rig e S k o le r de a n d r e D ag e i Ugen. D er er le v e re t P la n te r til ca. 2000 K la sse r. D e a n d r e H a v e r er o m d a n n e t til S tudiehaver, h v o r E le v e rn e k a n s tu d e re P la n te r n e p a a Vokse­ ste d et. Og m e d e n s E le v b e sø g e t i H a v e rn e tidligere v æ s e n tlig st h a r v æ re t b e g ræ n s e t til T id e n um iddel­ b a r t fø r E k s am e n og til selv e E k s am e n s tid e n , ligesom d e t i H o v e d sa g e n h a r v æ re t E le v e rn e f r a E k sam en s­ k la s s e rn e , d e r e r k om m e t, s a a h a r B esøg et i Efter- a a r e t v æ re t s tø r r e e n d n o g e n S in d e fø r. D ette gæl­ d e r b a a d e om B esøg a f K la sse r u n d e r Ledsagelse a f d e re s L æ re r og om E n k e ltb e s ø g a f E le v er, som h a r læ st om og a r b e jd e t m e d P la n te r n e i d eres F ri­ tid . D e r h a r p a a D age, h v o r V e jre t h a r v æ re t sær­ lig g o d t, v æ re t s am le t o v e r 100 E le v e r b aad e i H a v e n i G rø n d a lsv æ n g e og i d e a n d r e H av e r, og d isse E le v e r e r k o m m e t f r a a lle S k o le n s Klasser, som læ re r B o ta n ik , f ra 3. K l. til R e a lk la ss e n . P a a S k o le d ire k tio n e n s F o ra n le d n in g h a r Lederen a f de s k o le b o ta n is k e H a v e r tilre tte la g t og ledet 3 B o ta n ik k u rs u s , som e r a f h o ld t fo r L æ re re og Læ­ r e r in d e r i K ø b e n h a v n . F ø r s t i A p ril 1928 b lev d e r p a a en S k o le i hver a f B y e n s D is trik te r a f h o ld t en D em o n stra tio n stim e i S p irin g sfo rsø g . T il T im e n m ø d te ca. 200 Deltagere. I M aj M a a n e d 1928 b le v — lig e le d es v ed en Skole i h v e r a f B y e n s D is trik te r — 5. K la sse s M ajpensum g e n n em g a a e t i L ø b e t a f 4 T im e r, c. 250 L æ rere og L æ r e r in d e r d elto g . N o g le a f v o re a n e rk e n d te Læ­ r e r e og L æ r e r in d e r i N a tu r h is to r ie u n d e rv is te ved d isse K u rsu s, D et tre d ie K u rs u s b lev a f h o ld t i J a n u a r , F ebruar og M a rts 1929, d els p a a K a p e lv e je n s Skole, dels

gelse a f b io lo g isk M a te ria le til S k o le rn e . D et in d s am le d e M a te ria le e r o p stille t a f L e d e re n og u d le v e re t v e d e rla g s frit, dog h a r S k o le rn e selv b e ta lt U d g ifte n til G las og Æ s k e r. M a ­ te ria le t e r g iv e t til 19 k ø b e n h a v n s k e S k o ler, som tils am m e n ia lt h a r m o d ta g e t 520 P r æ ­ p a r a te r . X. Sam lin g en e r i A a re ts L ø b b le v e t fo rø g e t ved G av er f r a K o m m u n e læ re r E m il N ie lse n (fo rsk . B ic e lle r), K om m u n e læ re r J. P . K ry g e r (K o g ­ le r b e h a n d le t a f K o rs n æ b m . m .) , S k o le in s p e k ­ tø r K y rre (B æ v e rsto k f r a N o rg e ), K o m m u n e ­ læ re r M o sd a l ( T a p ir k ra n ie og T a p irf ø d d e r ). D e su d e n e r e n D el M a te ria le in d s a m le t a f L e ­ d e re n p a a R e jse i S v e rig e (bl. a. B æ v e rsto k k e f ra S k a n s e n i S to c k h o lm , fo rs k e llig e T r æ ­ b u k k e f r a D a la r n e m . in .). F r a K o m m u n e ­ læ re r A b ra h am s e n e r m o d ta g e t fo rsk e llig e H a v d y r som G av e (bl. a. M e d u sa h o v e d ). E n ­ d elig h a r S am lin g e n v ed I n d k ø b fa a e t fle re n y e P r æ p a r a te r , bl. a. en D el S n y lte o rm e , P r æ p a r a te r a f T e rm ite r og B r u d s ty k k e r a f et T e rm itb o m e d D ro n n in g e k a m m e r, n o g le a n a ­ tom is k e P ræ p a r a te r , og a f F u g le b l. a. en lille S am lin g K o lib rie r, en R a v n f r a F æ rø e rn e m . fl. S ko leb o tan isk e H a v e r (K om m u n e læ re r E . S eid e n - fa d e n ). F r a d e s k o le b o ta n is k e H a v e r u d s e n d e s P la n te r og a n d e t M a te ria le til B ru g v ed U n d e rv is n in g e n i B o ta n ik og Ia g tta g e lse . T il U n d e rv is n in g e n i Ia g tta g e ls e i 1.- og 2 .-K la s­ se rn e er le v e re t: U rte p o tte r e lle r K a ss e r m e d J o r d og F rø , G re n e m e d K n o p p e r i B ru d , fo rsk e llig e B lom ste r, G re n e m e d F r u g te r a f S k o v træ e r, K o rn ­ so rte rn e , L y n g m . m . og d e s u d e n n o g le a f v o re a lm in d e lig s te S k o v træ e r, p la n te t i U rte p o tte r, sa a B ø rn e n e k a n h a v e d em fo r Ø je i K la s se n og fø lge d ere s U d v ik lin g . T il U n d e rv is n in g e n i B o ta n ik e r u d s e n d t d e P la n ­ te r, som iflg. L æ s e p la n e n sk a l læ re s i d e fo rsk e llig e K lasser, og n o g le F o rs ø g e r tilre tte la g t og M a te ria le t d e rtil u d s e n d t f r a H a v e rn e . De fleste P la n te r d y rk e s i H a v e rn e , m e n en D el frem s k a ffe s v ed K øb p a a B lom ste rto rv e t. D et g æ l­