KjøbenhavnsOffentligeSkolevæsensHistorie_1881

180

bringe en væsentlig Adskillelse mellem de skolesøgende Børn; thi denne Ydelse dækkede kun den mindste Del af Skoleudgifterne, og man kunde derhos frigjøre sig for den ved en simpel Erklæring om sin Uformuenhed. Eor Tiden maatte Samfundets Opgave kun bestaa i at oprette Friskoler, saaledes som det var Tilfældet ikke blot i Schweiz og Nord­ amerika, men ogsaa i Byer som Stockholm og Berlin, altsaa under lignende Forhold som i Kjøbenhavn. Mindretallet holdt derfor principielt paa, at Undervisningen skulde være gratis i alle Kommunens Skoler og subsidiært i de yngre Klasser, hvorefter der kunde indtræde en Kløvning af Skolen i Fri- og Betalingsskole for de ældre Klasser. Det subsi­ diære Forslag tiltraadtes af Fjord og Hommel. A t Undervisningstiden maatte udvides, var man enig om; men medens Flertallet vilde have en f o r l æ n g e t Ha l v - d a g s und e r v i s n i ng , foreslog Mindretallet tvu n g en H e l ­ d a g s u n d e r v i s n i n g med delt Skoletid for de 3 y n g s t e K l a s s e r og Halvdagsundervisning for den øvrige Skoletid, hvilket Forslag stod i den nøjeste Forbindelse med Friskolen som eneste kommunal Skole, i det denne ved Heldagssyste­ mets forøgede Timetal søgtes hævet til at naa den nuværende Betalingsskoles Maal. Mindretallet fandt, at 5 Timers Un­ dervisning i Træk var for anstrængende og gav langt mindre Udbytte end en Undervisning fra Kl. 8 til 12 og 2 til 4. Yed Heldagsundervisningen vilde Børnene desuden værnes mod Misbrug til Arbejde uden for Skoletiden og for en Del mod slet Selskab. Erfaringen fra Fattigvæsenets og Jøder­ nes Skoler talte ogsaa til Gunst for Heldagsundervisningen. Flertallet mente derimod i Henhold til Erfaringen fra Be­ talingsskolerne, at 5 Timers samlet Arbejde ikke laa over et Barns Kræfter; det frygtede desuden for fleve Forsøm­ melser ved den delte Skolegang og ansaa Heldagsunder­ visningen for alt for stort et Indgreb i Forældrenes Ket til at benytte Børnenes Medhjælp. Da det imidlertid erkjendte, at der i de Samfundslag, hvis Tarv Almueskolen nærmest