HøretOgOplevet_1896-1920

185

Læsen paa denne Tabel, saa jeg endogsaa græd mine modige Taarer om Morgenen, naar vi skulde af Sted til Skolen. Mine Forældre var egentlig ikke strenge i deres Opdragelse af os Børn, men een Ting holdt de fast paa, naar vi havde paabegyndt noget, skulde vi gøre det færdigt. Der var ikke Tale om, at de, fordi jeg var ked af at komme i Skole, drøftede at fritage mig derfor, skønt jeg ikke havde naaet 7-Aarsalderen. Da Sommeren begyndte, og jeg havde naaet 7-Aarsalderen, kom jeg til at gaa i Skolen sammen med yngste Klasse, og saa gik det meget bedre. Jeg var i Virkeligheden frem­ meligere end de fleste i de Fag, vi skulde lære i Skolen, saa det blev straks helt glædeligt for mig. Ikke mindst Regning blev jeg dygtig til. Læreren havde megen Interesse for Regning. Det var ganske vist gammeldags Regning paa Tavle med Griffel og efter en Regnebog for yngste Klasse, og en sværere for ældste Klasse. Der var dog i Skolen en sort Tavle, men jeg mindes aldrig, at Læreren skrev noget paa den. Den var sædvanligvis skjult af æt Kort. Europakortet hang altid over den sorte Tavle. Jeg mindes aldrig i Skolen at have hørt nogen Forklaring paa i en Regne­ opgave: At de bageste Tal i en Kolonne var Enere, de næste Tiere og de tredie Hundreder o. s. v., men ikke desto mindre lærte vi at regne, og vi havde i ældste Klasse en særdeles god Regnebog for Landsbybørn. Som et Eksempel kan nævnes: »Af 60 Pund Garn kan væves et Stykke Lærred paa 180 Alen, naar det er 1K Alen bredt. Hvormange Alen kan der blive af samme Garn, naar det skal være 1 % Alen bredt?« Det interesserede vel særligt Pigerne, men ogsaa vi Drenge vidste god Besked om Vævning. Det var jo den Gang almindeligt, at Garnet blev vundet i Nøgler hjemme paa Gaardene, saa vi var klar over, at der var Forskel paa, om Lærredet skulde være smallere eller bredere. Eller for at tage en Opgave, der navnlig interesserede os Drenge: »5 Høstkarle kan høste en Mark i 8 Dage, hvor hurtigt kan da 3 Høstkarle udføre samme Arbejde?« Vi saa ligefrem for os en Kornmark, der blev høstet med Le, og tænkte paa, hvor festligt det saa ud, naar Mejerne og Opbinderskerne arbejdede om Høsten. jeg blev udskrevet af Skolen det Foraar, hvor jeg i Februar var fyldt 13 Aar. Jeg havde uhyre let ved at lære udenad, og kunde saavel Bibelhistorien som Lærebogen fra Ende til anden, saa der var slet ikke Tale om, at jeg læste paa den Lektie, vi havde for. Jeg husker endnu, at Læreren morede sig med en Gang imellem at