HistoriskeMeddelelserOmKøbenhavn_2004 h5

Christian N icolaisen

4 0 . B e g re b e t k am e ra lism e k o m m e r a f d e t la tin ­ sk e c a m e ra , som b e ty d e r fy rs te n s sk a tk am m e r. S e O le Feld bæ k : N æ rh e d og a d sk illelse, D an - m a rk -N o rg e 1 3 8 0 -1 8 1 4 bd. IV, 1 9 9 8 , s. 6 9 . 4 1 . F u n d a tz for d e t R id d erlig A ca d em ie p a a Soroe, K on g F rid e ric h den F e m te s A lle rn a a d ig ste F o ro rd n in g e r og A ab n e B re v e F o r A a r 1 7 4 7 , s. 78 . 4 2 . In g rid M a rk u sse n som ov en for a n fø rt s. 6 0 -6 2 . G æ ld er for d e t følgende. 4 3 . A n d re a s S ch y tte : S ta te r n e s in d v o rte s R egie- rin g , bd, IV, 1 7 7 5 , s 1 6 1 . 4 4 . Ibid. s 4 6 8 . 4 5 . B rø d re n e C h ris tia n D itlev F re d e rik R even tlow og J o h a n L u d v ig R ev en tlow v a r v irk som m e a k tø re r b ag e ta b le rin g e n a f en o ffen tlig skole i la n d d is trik te rn e . B e g g e m od tog u n d e rv isn in g p å Sorø A k ad em i a f A n d re a s S c h y tte og begge v a r a k tiv e i a rb e jd e t m ed la n d b o re fo rm e rn e , Se D B L , 3. U d g. bd. 1 2 , s. 1 6 5 -1 6 8 og s. 18 0 - 1 8 3 . 4 6 . In grid M a rk u sse n som ovenfor a n fø rt s. 8 0 - 86. 4 7 . K . F. P ie sn e r: D et sm a g e n d e S e lsk a b , 1 9 5 9 , s. 9 og s. 5 1 . 4 8 . C a rl M a n n e rc ra n tz : A n v iisn in g i k o rt U d to g til G ru n d en e a f d e t en g elsk e S p ro g, 1 7 6 4 . 4 9 . U lrich G reen fo rtæ lle r selv, a t h a n h a r s tu d e ­ r e t hos K ra ft p å Sorø A k a d em i i tr e år. S e U l­ rich G reen : In d led n in g til de fo re sla g n e P h y- sisk e D iscu rser, som b eg y n d es d en 7 J a n u a r ii 1 7 6 5 , s 2 2 -2 3 . 5 0 . K . F. P ie sn e r: J e n s S ch e ld e ru p S n eed o rff, 1 9 3 0 , s. 1 0 4 . 5 1 . D an C h. C h riste n se n : D e t M o d ern e P ro je k t, 1 9 9 6 , s. 2 7 . 5 2 . J e n s K ra ft: F o re læ sn in g e r o v er M e k a n ik m ed h osføiede T illæ g, 1 7 6 3 , F o rta le s. 1. 5 3 . Ibid. F o rta le s. 4. 5 4 . Ibid. F o rta le s. 7 -8. 5 5 . Ibid. F o rta le .s . 8 -9 . 5 6 . Ibid. s. 1 7 5 . 5 7 . J e n s S ch eld eru p Sn eed o rff: D en p a trio tis k e T ilsk u er, 1 7 6 1 -6 3 , No 1 4 , s. 1 0 2 -1 0 3 . 5 8 . J e n s K ra ft: K ritisk e B re v e til V id e n sk a b e rn e s F r e m v e x t og S m a g e n s F o rb e d rin g , 1 7 6 1 , T olvte B re v s, 2 4 . 6 1 . U lric h G reen : On th e K in gs D e a th , 1 7 6 6 og T he M o u rn in g Day, 1 7 6 6 , S ta ts b ib lio te k e t i N orge: H å n d sk riftsam lin g e n . 6 2 . I slu tn in g e n a f 1 7 8 0 ’ern e e ta b le re d e nogle a f K ø b en h av n s in te lle k tu e lle friv illig e se lsk a b e r 5 9 . Ib id ., T olv te B re v s. 2 7 . 6 0 . Ib id ., T olv te B re v s. 2 9 .

h v em fo rfa tte re n er, m e n i E h re n cro n -M u lle rs a rtik e l om Ja c o b B a d e n e r h a n a n s lå e t til a t v æ re fo rfa tte re n . Se H . E h re n cro n -M u lle r: F o r- fa tte rle x ik o n bd. II, s. 1 9 5 . 2 3 . K . F. P ie sn e r: D et sm a g e n d e S elsk ab , 1 9 5 9 , s. 5 2 . 2 4 . A d re s s e a v is e n 3 1 . M ai 1 7 6 5 , N o 6 0 . 2 5 . L u d v ig H o lb erg: E p is tle r, B d . IV. E p is te l 3 9 0 , s. 2 4 2 -2 4 4 . G æ ld er for d e t følgen de. 2 6 . H o lb ergord b og bd. 3 , s. 1 1 1 5 og bd. 4 , s. 1 2 6 1 . 2 7 . L u d v ig H o lb erg: E p is tle r, B d . IV. E p is te l 3 6 1 , s. 1 6 8 . 2 8 . S orø A k a d em i g e n o p re tte d e s i 1 7 4 7 m ed m id ­ le r f ra L u d v ig H olb erg. E f te r den n y e F u n d a ts sk u lle S o rø v æ re e t a lte rn a tiv til K ø b en h av n s U n iv e rsite t. H o v ed fag en e blev J u r a , C om m er- ce - og K am e ra lv id e n sk a b , m a te m a tik , fysik, m in e ra lo g i, geologi, h isto rie , g eo grafi og v e l­ ta le n h e d s a m t ty sk , fra n sk , rid n in g , d a n sk , og v å b e n fæ rd ig h e d . S e F u n d a ts for d et R id d erlig A ca d em ie p a a S oroe, K o n g F rid e ric h den F e m ­ te s A lle rn a a d ig ste F o ro rd n in g e r og A ab n e B r e ­ ve F o r A a r 1 7 4 7 , s. 7 0 ff. K o n gelige F o ro rd n in ­ g e r fra A a r 1 7 4 6 til A a r 1 7 5 1 . 2 9 . S. A . C h ris te n se n : M a te m a tik e n s u d vik lin g i D a n m a rk og N o rg e i d e t X V III A a rh u n d re d e , 1 8 9 5 , s. 1 1 4 . 3 0 . F u n d a tz for d e t R id d e rlig A ca d em ie p a a S oroe, K on g F rid e ric h d en F e m te s A lle rn a a d ig ste F o ro rd n in g e r og A a b n e B re v e F o r A a r 1 7 4 7 , s. 7 9 . G æ ld e r for d e t følgen de. 3 1 . S. A . C h ris te n se n : M a te m a tik e n s U d v ik lin g i D a n m a rk og N o rg e i d e t X V III. A a rh u n d re d e , s .1 1 5 . 3 2 . Ibid. s. 1 6 2 , s a m t A d re s s e a v is e n 16. A u g u st 1 7 6 5 , No. 9 2 . S. A C h ris te n se n sk riv e r tillig e p å s. 3 4 , a t W olffs bog b e n y tte d e s a f o fficerer og in g en iø rer. 3 3 . K . F. P ie sn e r: J e n s S ch e ld e ru p S n eed o rff, 1 9 3 0 , s. 2 0 . 3 4 . D en P a trio tis k e T ilsk u e r, 1 7 6 3 N o. 3 0 5 -3 0 6 , s. 5 2 9 . 3 5 . K . F. P ie sn e r: J e n s S ch eld e ru p S n eed o rff, 1 9 3 0 , s. 1 4 9 . 3 6 . In g rid M a rk u s s e n : T il S k a b e re n s Æ re , S ta ­ te n s T je n e ste og V or E g e n N y tte - P ie tis tisk e og k a m e ra lis tis k e id é e r b ag frem v æ k ste n a f en offen tlig skole i la n d d is trik te rn e i 1 7 0 0 -ta lle t, 1 9 9 1 , s. 5 9 . 3 7 . A n d re a s S c h y tte : S ta te r n e s in d v o rte s R egie- rin g bd, IV, 1 7 7 5 , s. 1 5 5 .

3 8 . A d re s s e a v is e n fre d a g 10 . M ay 1 7 6 5 . 3 9 . Ibid. s. 1 3 4 , g æ ld e r for d e t følgen de.

1 1 6