HistoriskeMeddelelserOmKøbenhavn_1991 h5

Ning de Coninck-Smith

ved Heste og Maskiner, nyfigne, men ganske ukyndige, som de er.«, som Chr. Jensen engang udtrykte det. Derfor var der brug for alternativer for de store drenge - som, efter feriekoloni- pionærernes opfattelse, ellers ville være et let bytte for det nedbrydende gadedrengeliv - og derfor kom feriekolonitanken ind i billedet. De første kolonier var primitive - og de var for drenge over 10 år. Hvis pigerne og de yngre drenge overhovedet skulle gøre sig håb om at komme på koloni, så skulle det være en svagbørnsko­ loni. En sådan koloni var netop Wesselsminde, som blev til i et skønt samarbejde mellem Chr. Jensen, chefredaktør Henrik Cavling og smør- og ægeksportør og svineslagteriejer Poul Nør­ gaard fra Hellerup. Det blev den sidstnævnte, som betalte ho­ vedparten af gildet. Hertil kom bidrag fra Politikens læserkreds. Chr. Jensen kendte som lærer og senere inspektør ved Hader- slevgade kommuneskole forholdene på livets skyggeside særde­ les godt. Allerede i 1899 var han med på den første koloni til Emdrupborg højskole og havde fra starten været med til at forvalte de midler, som indsamledes gennem Politiken og fra 1904 også fra Børnehjælpsdagene. Måske havde han også taget ved lære af en af sine kvindelige kolleger frk. Nora Mortensen, som, når hun ikke underviste på Haderslevgade Skole, brugte sine kræfter på at samle penge ind til mad, tøj og feriekoloniophold for hendes egne elever. Især pigerne burde, efter hendes mening på koloni, for »Når en Dreng kommer fra sin Plads, kan han stikke Hænderne i Lom­ men og fløjte, mens en lille Pige skal altid hjælpe sin Mor.«, som hun sagde. Før Wesselsminde - som åbnedes i 1908 - havde der været eet andet lignende forsøg i Københavns omegn, nemlig friluftssko- len Lille Bøllegård på Bispebjerg, åbnet i 1904 for midler fra årets Børnehjælpsdag. 60 udvalgte svagbørn fik et sporvogns­ kort, så de i de 4 sommermåneder kunne gå i skole i den fri luft, få rigelig med mad og blive regelmæssigt vasket og afluset. Institutionen blev lukket i 1915. Idéen stammede fra Berlin - hvor man dog holdt åbent hele året. Den blev også praktiseret i andre storbyer, f.eks. Stockholm. I et hus i Vikingegatan i Stock­ holm var indrettet et klasseværelse til friskluftsundervisning. I den sydvendte væg var vinduet fjernet - og undervisningen

134