HistoriskeMeddelelserOmKøbenhavn_1979 h5

82

AUGUST WIEMANN ER IKSEN

I.U.-skolerne, der jo var dagskoler, havde et så forholdsvis stort elev­ antal. Forklaringen er imidlertid, at I.U.-skolerne kun tog sig af de yngste børn d. v. s. elever fra 6 til 10 år. Denne aldersgruppe har således kun i mindre omfang haft heldagsarbejde. Når børnene blev over 10 år oprykkedes de i dag- eller aftenskoler. Den øvre alders­ grænse i aftenskolerne kunne derimod variere meget. Som et ekstremt eksempel herpå oplyser Stenersen Gad i sin beretning, at der i 1831 » . . . i staden var en aftenskole i hvilken den største del af eleverne havde fyldt det 16. år, og nogle 21 og 22«. Ved indsættelse af eleverne over 10 år i enten dag- eller aftenskole tog man ifølge Collegialtidende udtrykkeligt hensyn til33 ». . . om de ældste ved arbejde om dagen bidroge til forældrenes underholdning«. Det bevarede materiale giver ikke mulighed for at undersøge i hvilket omfang dette hensyn blev tilgodeset. Antallet af aftenskole­ elever, som havde arbejde om dagen, kan således ikke bestemmes, men til gengæld kan selve det forhold, at en del af disse elever havde lønarbejde, underbygges ved Stenersen Gads ankeskrift fra 1833.34 »Da der i året 18 16 var stor mangel på skoler i den del af Trinitatis sogn, som ligger uden for porten, tilbøde trende fabriksejere efter vedkommende skolekommissions opfordring uden vederlag at over­ lade et undervisningsværelse og for hver elev i de trende nye opret­ tede aftenskoler, som om dagen arbejde på deres fabrikker, månedlig forud at erlægge 1 rdl.« I aftenskolerne blev der undervist 5 dage om ugen fra kl. 17 til 20. I det omfang bestemmelserne blev overholdt var fagene religion, skrivning, læsning og regning. Visse steder havde pigerne også hånd­ arbejde. Hvor aftenskoleundervisningen foregik i dagskolernes loka­ ler, anvendte man dagskolernes inventar og lære-redskaber. Derimod ved vi ikke meget om, hvilket inventar man anvendte i de andre aftenskoler. De pædagogiske resultater i aftenskolerne har i alminde­ lighed næppe været store. I 1844 påpegede A. Smith således, at dag­ skolernes undervisning sammenlignet med aftenskolerne naturligvis var den fuldstændigste. Kritikken imod aftenskolernes var imidlertid også kommet til udtryk før omordningsbestræbelserne efter 1844. Allerede i 1833 nævnte Stenersen Gad, at35 »flertallet af konfirman­ derne fra aftenskolerne og tildels fra fattigvæsenet kunne derfor, strengt taget, ikke bestå den befalede prøve; mange have i lærebogen