Elevskolen_1816-1912

L i v e t p a a S k o l e n AF VEJASSISTENT H. HELVARD

E l e v s k o l e n med sine om tr e n t h u n d r e d e Aar havd e i vistnok hø jere G ra d end de fleste In stitu tioner sin T rad ition , en T ra d itio n d e r e r sk ab t i d e n s første P e r io d e og fortsat g e nn em A a r e n e , og saa s tæ rk t satte den sit P r æ g paa det daglige Liv, at en Skildring af Livet paa Sko len i G r u n d t r æ k k e n e vil v æ r e temmelig ens, hvad en ten det gæ ld e r d en æ ld re eller den n y e re Tid, ja, selv m ange S m a a tr æ k af d et daglige Liv paa Sko len i den æ ld re Tid vil man ta k k et v æ r e O v e rle v e rin g e n fra Klasse til Klasse genfinde næ s te n u fo ra n d re d e i de se n e re Aar. Den efterfølgende Sk ildring af Livet paa S ko len i den æ ld re Tid e r en o r d re t G eng ivelse af Afsnittet „L ivet paa S k o le n “, sk r e v e t af C. C. Kjølhede og Magnus Strøm i „F estsk rift i Anledning af E le v ­ sko len s 75 Aars J u b ilæ um den 1. F e b r u a r 1891“. L i v e t p a a S k o l e n i d e n æ l d r e T i d „D e r e r talt meget om E le v ern es stræ n g e B e h and ling paa Sko len i æ ld re Tid, og de enk e lte K jendsgjerninger, som de Æ ld r e d e rom have m e ddelt, have upaatvivleligt bibragt de Yngre en Forestilling om Livet paa Sko len i den T id , som e r ikke lidet forskjellig fra V irk eligheden, og som let fører til en m in d re retfæ rd ig B e d ømm e ls e af de d a v æ re n d e F o rh o ld og P e r s o n e r . Det maa ikke glemmes, at P rin c ip e rn e for O p ­ d ragelsen i det H e le taget v ar en hel Del s træ n g e re h o s v o re n æ rm e s te F o rfæ d r e end nu ; de toge B ib elsp rog e t: H v o som e lsk e r sit Ba rn , han tugter det tidligen — eller Reglen: bøi G re n e n , m e d e n s den e r ung — m e re bogstavelig, end man nu e r tilbøielig til, og de tro e d e at svigte en Pligt mod d em selv og mod U n g d omm e n ved at fare med L em p e i d e n n e Sag, eller med a n d r e O r d : man kan ikke maale D atid en s F o r ­ hold med N u tid e n s Alen. „D e t e r n o k mu lig t“, sagde en af S ko len s gam le L æ r e r e , som ad spu rg te s i d e n n e S ag, „at S to k k e n blev brugt v e l m e g e t i den T id , men d e r v ar ogsaa mange slemm e K ra b a te r imellem ; F r i i s v ar en s træ n g M a nd , men han h av d e ogsaa sine gode