DetWærnskeInstitut_1814

30

og H aanda rbe jde ved at anm ode to dygtige og ansete Hus­ m od re 0 11 1 at hjælpe med T ilsynet og Bedømmelsen af Haand- arbe jderne til E k sam en , og samtidig bestem tes det, at der skulde holdes Eksam en i Husholdning. Hjælpen fra de to D am er faldt ret sn a rt bort, da den ene forlod Byen, og ingen blev valgt i hendes Sted, og Eksam en i Husho ldn ing er maa- ske slet ikke blevet holdt. At sætte Undervisningen i Hus­ ho ldn ing rigtig i System havde lige fra Institu tets første Aar vist sig at være en vanskelig Opgave, og Vanskelighederne blev snarest s tø rre , e fte rhaanden som de and re Fag lagde m ere Beslag paa lid e n , og det stø rre Antal Børn — de r var

S k o leb e sty re r J. C. N eve .

nu ofte adskillige betalende Pensionæ re r — gjorde det van ­ skeligere for E leverne at lave Retterne paa egen Haand. Det bragte heller ikke noget videre Udbytte, at E leverne en Tid førte en Del af Husholdningsregnskabet. At Forsøgene i disse Retn in­ ger hverken tidligere eller nu førte til de ønskede Resultater, kan næppe regnes nogen til Last; det laa sikkert i Sagens Natu r. Husho ldn ingsunderv isn ingen er ingen lunde derfor betydnings­ løs; m en den m aa i Hovedsagen indsk rænke sig til, hvad Bø rnene kan lære, n a a r de und e r Fo rstande rindens Vejled­ ning gaar til H aande i Hus og Køkken og h jæ lper til, hvo r de kan gøre Nytte, og hvo r det kan forenes med det daglige Arbejdes Tarv. Fo r Haandarbejdets Vedkommende laa der stadig et Spørgsmaal, som ventede paa sin Løsning: hvorledes