DetKongeligeVaisenhuus__1881

1 0 1

K j ærlighed til Fædrenelandet og Hengivenhed til Regjeringen . Det knnde maaskee derfor være gavn ­ lig t at meddele Børnene en passende Underretning om de offentlige Forretningers Gang i Fædrenelandet og de vigtigste L o v e , saaledes-som det skeer i de P reusiske og Saxiske Skoler. V isse Dage om Som­ meren skulde de føres i Værkstederne for at see de forskjellige Haandværker. De skulde fremdeles lære noget a f Experimentalchem ien , Selskabs- og anden Kjøbmandsregning, Grundsætningen a f Bogholderiet, hvorved de knnde faae Anviisn ing til at skrive Contracter, Vexler, Kjøbmandsbreve o. s. v ., A rith ­ m etik , Geometri og Mechanik, K alig rap hi, Orna­ ment- og Architektnrtegning. T il at bestride denne Underviisning maatte foruden de 2 faste Lærere antages Timelærere. T ilsynet med Skolen skulde overdrages en Commission, der bestod a f et a f Di- rectionens Medlemmer, Inspecteuren og begge Læ ­ rerne, og som skulde samles een Gang hver Maaned. Over dette Forslag udtalte Kronprindsen sig blandt Andet paa følgende Viis : „ Jo mere je g bi­ falder det P rin c ip , Directionen i Indledningen selv har fremsat, at Underviisningen bestandig skal have Hensyn paa, hvad Børnenes tilkommende Bestem­ melse, som er Haandværksstanden, nødvendigen ud­ fordrer, jo mere maa je g ønske, at a lt, hvad der i Forslaget til 3die Classes Underviisning overskrider de ved bemeldte Grundsætning afstukne Grændser, udelades. Dertil henregner je g Recitationsøvelser,' det tydske Sprog, Statistik og den under sidstnævnte Videnskab henhørende Kundskab om Forretningernes Gang i Fædrenelandet. Uden i mindste Maade at nægte disse Øvelsers eller Kundskabers Nytte i A l­ mindelighed, indseer je g dog ingenlunde deres abso-