DetKongeligeOpfostringhus_18877-86

Religionsundervisningen i Folkeskolen.

II. L a d e r det sig ikke af pædagogiske Grunde godt- gjøre, at Religionsundervisningen bør fjernes af Fo lke ­ skolen, kunde der dog tænkes kirke-politiske Forliold, som nødvendiggjøre, at Religionsundervisningen ud e ­ lukkes af Skolen, og vi ville derfor se hen til F o r­ holdene i andre Lande, hvor Udelukkelsen er iværksat eller delvis finder Sted. Vi ville nndersøge, om man andet Steds er tilfreds med de opnaaede Resultater, og se paa vore egne hjemlige Forhold, idet vi fastholde, at fremmede (europæiske) Forhold og Indretninger ikke uden videre kunne overføres pa a vore egne Forhold og Tilstande, men at det kan medføre store F a re r og volde alvorlige Ulemper a t gaa i fremmecl Spor, na a r vore egne Forhold og Tilstande ikke vise i den Retning, Udviklingen ha r tage t andet Steds. F o r øvrigt hen ­ vises til Joakim Larsens Bog: „Folkeskole og Konfes­ sion i Ud landetu. I mange Lande hø re r Befolkningen til forskjellige Konfessioner eller religiøse Partier, der bo mellem hinanden og staa skarp t over for hinanden; h a r man nu til med et strængt Statsskolevæsen og Skoletvang, kan Religionsundervisningen i Skolerne volde alvorlige Van skeligheder og føre til Rivninger; thi betaler man