DenKongligeVeterinærOgLandboHøjskole_1858-1958

A. Oppermanji: Træ og andre Skovprodukter, trykt 1911— 16. Skovene og Skovbruget i Danmark, trykt som manuskr. 1917—18. J. Helms: Skovdyrkningslære, trykt 1925. Carl Mar: Møller: Træmålings- og Tilvækstlære, dupl. 1928 og 1944—45, trykt 1951. Sammendrag af Forelæsninger over Administrationslære, dupl. 1929. Forelæsninger over Skovbrugets Historie, mimeogr. 1925. A. Howard Grøn: Bidrag til den alm. Skovbrugsøkonomis Teori, trykt 1931. Referat af Forelæsninger i Administrationslære, maskindupl. 1923. Uddrag af Forelæsninger og Øvelser i Skovbrugets Driftsøkonomi, maskindupl. 1938. Skovøkonomiske Betragtninger, trykt 1938. Skove­ nes og Skovbrugets Historie i Danmark I—II, dupl. 1942—44. Bidrag til Skovøkonomiens Teori, Bd. II. Skovbrugets teoretiske Driftsøkonomi, trykt 1943. Bidrag til Skovøkonomiens Teori, Bd. II. Skovvurdering, trykt 1944. Bidrag til Skovøkonomiens Teori, Bd. II. Skovbrugets Driftsregistrering og -budgettering, trykt 1945. P. Moltesen: Oversigt over forelæsninger i vedteknologi, dupl. 1954—56. Oversigt over forelæsninger i vare- og markedslære, dupl. 1955—57. N. K. Hermansen: Oversigt over forelæsninger i skovbrugets almindelige økonomi, skovbrugets omkostningslære og investeringslære samt skov­ brugets politik og statistik, dupl. 1954. Da fag, hvor hvilke der ikke er fremkommet lærebøger udarbej­ det af skovbrugslærerne selv, dækkes af lærebøger udarbejdet af andre, tildels udenlandske, samt duplikerede redegørelser for større eller mindre dele af fagområdet, der særlig har trængt til skriftlig belysning. I øvrigt gennemgås og diskuteres ved undervisningen i vidt omfang den litteratur, også udenlandsk, som har særlig betydning for faget, ikke mindst den nyeste litteratur, og det forudsættes, at den studerende selv gør sig bekendt med de gennemgåede arbe j­ der. Lærebøgernes indhold er altså kun at betragte som et grund­ lag, hvorpå der stadig bygges videre. Det vigtigste af den gen­ nemgåede litteratur findes i Skovbrugsafdelingens håndbibliotek. Sammenligner man det i 1908 foreliggende forstlige lærebogs­ stof, der i øvrigt dækkede alle fagene, med det nuværende — med udeladelse af benyttede litteraturkilder — viser det sig, at stoffet målt i antal ord er mere end fordoblet. Man kan ganske vist ikke gå ud fra, at ordantallet er et rigtigt udtryk for størrelsen af den meddelte viden, men en gennemgang af lærebøgerne fra dengang 317