DenKglFødselsOgPlejestiftelse_1800-1849

165 5) Maa de øves i at pleie Barselkoner og de nyefødte Børn, i at kalde dem tillive, naar de ere skindøde, i at kjende deres almindeligste syge­ lige I ilfælde, samt vide, hvad der in concreto i disse bør gjøres. 6) Maa de have practisk Veiledning i hvorledes de skulle tilberede en Klysteer, hvorledes de skulle sætte den med bedste Virkning og uden at gjøre Konen Skade; de maae lære at indbringe en Moder- sprøite og 7) maa der gives dem practisk Anvisning lil at bestemme, om et Fruentimmer er Jomfru eller ei, om det har født, og om det ofte har født, med Mere. Vi ville nu see til hvorledes det staaer til ved Fødselsstiftelsen, betragtet som Læreanstalt for Jordemødre. Først om den theoretiske Undervisning. Til Grund for denne lægges M. Saxtorphs lille Jorde- moderhog. Vi have ingen anden og maae derfor blive ved denne, som vistnok har adskillige gode Egenskaber, men vil man see hen til, hvad der i andre Lande haves i denne Art, hvad f. Ex. Nægeles Lehr- buch fiir Hebammen er for Tyskland, da maatte man vistnok kunne ønske en Forbedring i denne Henseende. Over denne lille Bog holdes der i det Høieste 1/2 Aar (thi de Koner, der ligge et heelt Aar paa Stiftelsen, ere i det første Halvaar ikkun beskjæftigede med at gjøre Gangene rene, gjøre Opvartning etc.) nogle Gange om Ugen en fore- dragende Forelæsning for dem, som siden repeteres ved Examination, omtrent paa samme Maade, som ellers Studenter undervises. Denne Forelæsning holdes skifteviis af Overaccoucheuren og Reserve Accou­ cheuren, og desuden holder Overjordemoderen en enkelt Gang i Se­ mestret en Forelæsning. Om man nu end ikke a priori kunde slutte sig lil, at disse Mennesker, der for Størstedelen ere af Bondestanden, vanskeligen kunne have nogen synderlig Nytte af nogle faae Timers Forelæsning over Noget, som er dem aldeles Nyt, og som tilmed maa henregnes til Videnskabernes Gebet, især da de i en heel Time umuligen kunne holde deres Tanker samlede, — saa vil dog enhver, der nogensinde har indladt sig i en Samtale med dem om Fødsels- videnskaben, have erfaret, for hvilke Misforstaaelser de næsten uden Undtagelse ere udsatte. Hvorvidt den practiske Undervisning er tilstrækkelig, skal jeg nu Punct for Punct belyse, l) I at undersøge Svangre gives dem ingen Øvelse eller practisk Veiledning. 2) Til at undersøge Fødende have de vel megen Leilighed, men, naar man undtager at Overjordemoderen er tilstede første Gang at de gjøre det, ere de ganske overladte til dem selv i denne Henseende, og jeg har aldrig hørt eller seet, at nogen af de for dem ansatte Lærere have staaet hos, naar de explorerede og berigtiget deres Feiltagelser eller givet dem nogetsomhelst prac­ tisk Vink, hvorved de kunde undgaae dem i Fremtiden. 3) Ligeledes have de særdeles rigelig Leilighed til at betjene Fødende, men herved er ogsaa Over-Jordemoderen kun eengang tilstede, og de savne saa- ledes ganske den stadige practiske Veiledning, som er saa aldeles nød­ vendig, for at de skulle kunne komme til at kunne opfylde de mange dem paaliggende Forpligtelser. 4) Den practiske Øvelse paa Phan- tomet gives dem af Reserve Accoucheuren og bestaaer i, at de komme en eneste Gang til at gjøre en Vending paa Phantomet. At dette er aldeles utilstrækkeligt, er naturligt, og del vides desuden af egen Iagttagelse, at man har maattet lade dem hver daglig, adskillige Uger i Træk, fuldføre flere Vendinger, inden de have faaet nogenlunde Be