DanmarksLaereHojskole_1856-1906

I NDHOL D .

Side I. O p rin d else......................................................................................................................... 1—7 II. Overblik over Udviklingen og L ed elsen ............................................................. 7—51 1. Fjords Tid. 1856—90............................................................................................. 7 -3 1 2. Tidsrummet 1 8 9 1 -9 5 ............................................................................................. 31—34 3. Tiden fra 1895 .......................................................................................................... 3 5 -4 7 4. Skematisk Udsigt over Kursuskontoens Udvikling 1856—1906 . . . . 47—51 III. De Monradske Kursus. 1856—90 ........................................................................... 52—80 IV. Det etaarige Kursus for Realskolelærere. 1889—95 .................................... 80—95 V. Det udvidede etaarige Lærerkursus (siden 1 8 95)........................................... 95—154 1. Forspil: Forhandlingerne om et paatænkt Fortsættelsesseminarium (1893—9 4 ) ...................................................... ............................................................. 95—98 2. Aarskursus’ets Omdannelse og første Udvidelse (1 8 9 5 )....................... 98— 102 3. Oversigt over Fagrækkens Udvikling 1895—1906 .................................... 102—105 4. Læ rerne........................................................................................................................ 105—122 5. U nd ervisn in gen........................................................................................................ 122— 148 6. De studerende............................................................................................................ 148—154 VI. De korte K u rsu s............................................................................................................. 155—246 1. Udviklingen i A lm indelighed............................................................................. 155—175 2. De enkelte F a g .......................................................................................................... 175 —245 Gymnastikafdelingen...................................................................................... 218—222 Sang- og Musik-A fdelingen......................................................................... 222—228 Tegnelærerkursusafdelingen......................................................................... 228—245 Tegneundervisning og Tegnelæreruddannelse gennem 50 Aar. Af Tegneinspektøren .............................................................................................. 240—245 3. Friere Foredrag; ekstraordinære Kursus og Understøttelser.............. 245—246 VII. Slutningsord...................................................................................................................... 247—252 Sagliste.................................................................................................................................. 253—256 Navneliste. Ved Dr. J. P. Jacobsen ................................................................................ 257 — 265 Rettelser og Tilføjelser...................................................................................................... 267

B I L L E D E R .

D. G. Monrad, S. 9. N. J. Fjord, S. 13. L. Feilberg, S. 33. Lærerhøjskolens Byg­ ning, S. 43. Lærerhøjskolens Talerstol, S. 44. Lærerhøjskolens Vægtæppe, S. 45. J. C. Schiødte, S. 61. J. W. V. Listov, S. 65. N.V. Muller, S. 81. J. Kaper, S. 110. Ad. Meyer, S. 117. Lærerhøjskolens Køkkenlaboratorium, S. 140. Et Gymnastikhold i N. H. Ras­ mussens Gymnastiksal, S. 144. H. V. Rasmussen, S. 181, C. Christiansen, S. 197. C. G. Gædeken, S. 206. Vilvorde Havebrugshøjskole, S. 210. Stephan Nyeland, S. 211. Ljoigby Landboskole, S. 213. J. C. la Cour, S. 215. P. E. M. Ramsing, S. 219. A. P. Berggreen, S. 223. Tegnelærerkursus'et, S. 241.