DanmarksLaereHojskole_1856-1906

147

s e r v a to r C. H o r n u n g (1896, 1898: R o n tg e n s k e F o rsø g , T e le g r a f e r in g u d e n T r a a d ) , H ø js k o le f o r s ta n d e r K . C . K n u d se n (1903); F r u M ag. K . M e y e r (1906); Kemi: D o c e n t J u l . P e t e r s e n (1901 ff.); Astronomi: D r. P o u l H eeg a a r d (1903, 1904, 1905); Natur­ historie: C a n d . m a g . H j . J e n s e n (1896), C a n d . m a g . A d . J e n s e n (1900), P r o f e s s o r A. O ppe r m a n n (1899), P r o f e s s o r W . J o h a n n se n (1899, 1901, 1902, 1904, 1906), M ag. sc. N. H a r t z (1899), S ta ts g e o lo g D r.V . M a d se n (1903), P r o f e s s o r F r .W e is (1905); Hygiejne: P ro fe s s o r H . A . N ie l s e n (1902), L æ g e F r k . E l i M ø l l e r (1904, A lk o h o ls p ø r g s m a a le t); Lægehistorie og Fysiologi: P r o f e s s o r O . W a n sc h e r (1900, 1902); Etnografi og Folkeliv : F o r f a tte r e n Å g e M e y e r B e n e d ic t s e n (1899, 1903), P a s to r H . T e t e n s (1899), D r. p h il. A age F r iis (1902), F o lk e tin g s m a n d K o n g s b o n d e J. P a t ijr s so n (1903), F r u M a g is tra E va M o l t e s e n (1899); Sociologi: D r. C . N . S t a r c k e (1900, 1901, 1902), D ir. F e r n a n d o L in d e r b e r g (1904, 1905), O v e r r e ts a s s e s s o r C h r . B r u n (1906); Sjirog og Litteratur: P r o f e s s o r O t t o J e s p e r s e n (1896, 1898, 1902, 1905), P r o f e s s o r K r . N y r o p (1903); Old­ tids Religion og Kultur: D o c e n t E d v . L e h m a n n (1901, 1902, 1903), P r o f e s s o r J. L . H e ib e r g (1904), P r o f e s s o r B c h l (1905), P r o f e s s o r A . B. D ra ch m a n n (1905); Kunst­ historie: D r. F . B e c k e t t (1896), D r. F r . P o u l s e n (1904); Kirkehistorie: P a s to r D r. H . F . R ø r d a m (1900), D r. L . M o l t e s e n (1901); Historie: P r o f e s s o r F r id e r ic ia (1902), P ro fe s s o r K r . E r s l e v (1896, 1904); Litteratur og Aandsliv: D o c e n t E d v . L e h m a n n (1898), H ø js k o le f o r s ta n d e r L . S c h r ø d e r (1900), H ø js k o le f o r s ta n d e r H. R o s e n d a l (1898, 1900, 1901), H ø js k o le f o r s ta n d e r H. B e g t r u p (1900, 1903, 1904, 1905); Folkebiblioteker: O v e r læ r e r A n d r . S c h . S t e e n b e r g (1904); Sønderjylland i nyere Tid: R ig s a r k iv a r A .D . J ø r g e n se n (1896, 1897), I n s p e k tø r J o h . O t t o s e n (1898, 1901, 1902), R e d a k tø r N ic. S v e n d se n (1903); i F o r b in d e ls e m e d s id s tn æ v n te R æ k k e F o r e d r a g e r d e r a f h o ld t s ø n d e r jy d s k M ø d e m e d D is k u s s io n o g F e s tlig h e d e r . D e s u d e n h a r d e r v æ r e t g iv e t F o l k e v i s e a f t n e r v e d k g l. S k u e s p ille r P . J e r n d o r f f og O r g a n is t T h . L a u b . Hertil maa føjes de Foredrag, som Kursusdeltagerne selv sørger for gennem deres »Kursusforening«, og hvorom der er givet Medde­ lelse nedenfor (S. 153). Det sker næsten altid, at nogle af Deltagerne følger Forelæsninger paa Universitetet, saaledes i Botanik og Plantefysiologi hos Profes­ sorerne E u g . W a r m in g og W . J o h a n n s e n , i E n g e l s k hos Professor O t t o J e s p e r s e n , i Historie hos Professor K r . E r s l e v , i Dansk Sprog­ historie og Svensk hos Docent V e r n e r D a h l e r u p osv. I de første Aar havde Deltagerne Adgang til Kursus og friere Foredrag paa B o r u p s L æ r e a n s t a l t , hvilket var fastsat som Veder­ lag for Forhøjelsen af Statsunderstøttelsen til denne Læreanstalt. Efterhaanden som Aarskursus’et udvidedes, blev der m indre Brug for denne Hjælp; efter Kand. Borups Ønske indskrænkedes hans Forpligtelse i saa Henseende 1898 til de frie Foredrag og bortfaldt helt i Okt. 1900. Endnu skal det nævnes, at D e t p æ d a g o g i s k e S e l s k a b , Se l ­ s k a b e t f o r g e r m a n s k F i l o l o g i , N a t u r h i s t o r i s k F o r e n i n g og S e l s k a b e t t i l N a t u r l æ r e n s U d b r e d e l s e i de senere Aar har givet Kursusdeltagerne fri Adgang til deres Foredragsmøder. Naar hertil føjes, at Københavns Kommuneskoler og flere private Skoler h a r tilladt enkelte Deltagere — f. Eks. de islandske Lærer­ inder — at overvære Undervisningstimer, vil det ses, at Lærerhøj- 10 *