591169041

Derfor maa det værne og udvide sin Skole, Folkeskolen, med alle til dets Raadighed staaende Midler, gør det ikke det, da er det Vanrøgt af de demokratiske Opdragelsesprincipper, Vanrøgt af demokratisk Sam­ fundsudvikling, mindst bør dette ske ved Medhjælp af dem, der har sat dette Program paa deres Fane. Børnenes Forbliven i Kommuneskolen under deres fortsatte Uddannelse giver den billigste Ordning. Et tilstrækkelig stort Antal højere Skoler fordelte rundt i Kommunen vil koste store Summer. Den aarlige Drift af saadanne mindre, selvstændige højere Skoler er anderledes kostbar end Kommuneskolernes med det fler- dobbelte Antal Børn. Dette fremgaar jo ogsaa tydeligt af, at Privatskolerne trods al anvendt Økonomi, med meget lave Lønninger og høje Skolepenge ikke kan faa Balance i Regnskabet. Eleverne betaler her i o— 1 8 Kr. maanedlig (i de to øverste studerende 22 Kr.). 1 Kommuneskolerne koster hvert Barn gennemsnitlig 5 Kr., hvori desuden alle Undervisningsmidler og største Parten af Børnenes Lærebøger er indbefattede. Mellemskole- og Realundervisningen vil efter nøje Beregning blive en halv Gang til saa dyr, i det højeste 8 Kr. foruden Skolelokale, hvis den henlægges til selve Kommune­ skolerne. Da der er Grænser for, hvad en Kommune kan ofre paa sit Skole­ væsen, vil selvstændige, højere Skoler komme til at tynge saa haardt, at det kommer til at gaa ud over Folkeskolen; men hermed er den store Borger­ stand mindst af alt tjent. ' IX. Mellemskole- og Realdannelse som Folkeskolens Overbygning. »Almenskoleloven af 24. April 1903« er ingen Hindring for Mellem­ skoleundervisning inden for de enkelte Kommuneskoler. Modstanderne af en saadan Ordning har bestandig hævdet, at ifølge Loven sætter 1 1 Aars Alderen Grænsen for den fælfes Barneskole. »Mellemskolen vil overalt sætte Kløft mellem Bøfnene, tage nogle af dem ind til en særlig Under­ visning og skyde andre bort.« Det er en »Demokrat«, der har fortolket Loven saaledes. I 11 Aars Alderen skulde der »sættes Kløft« og »skydes bort«. Jeg tør paatage mig’ at vise, at den Slags »Demokrati« indeholder Loven med dens Be­ tænkning og Rigsdagsudtalelser intét af. Tværtimod, fandt ynder Rigs­ dagsbehandlingen Talere af alle Partier, at Mellemskolens Tilknytning til Folkeskolen var baade naturlig og ønskelig. Borgbjerg og Klnusen siger: »Lovforslaget gør det ved sin § 16 muligt for Københavns, de fleste Købstæders og adskillige Landkommuners Folke­ skole inden for åine egne Rammer at indrette en modificeret Mellemskole- undervisning, der tillader Eleverne at gaa lige fra Folkeskolen til Statens Ungdomsskole (Gymnasiet) . . . Vi ønsker nu at fremme og begunstige

* l

— 35 -