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des mémoires, des ordres en conséquence. C’était le service de bureau. Le lendemain, nous restâmes plongés dans nos encriers. Puis on sortit ; sur le terrain, le professeur posait une situation que l’on développait peu à peu. Il dictait toutes les cinq minutes de nouvelles questions. Il fallait y répondre séance tenante, calculer la longueur, l’écou­ lement des colonnes, trouver de suite les ordres à donner. C’était un examen conti­ nuel. Heureux ceux qui avaient été envoyés en reconnaissance, tout seuls, bien tran­ quilles. Ces séances en plein air duraient de l’aube au coucher du soleil. Généralement, pendant une bataille, on dressait une table sur un point dominant ; des cartes d’état-major reposaient dessus, fixées avec des punaises. Un élève était désigné pour y marquer l’em­ placement de tous les corps avec de petits drapeaux peints sur cartons maintenus avec