4959926145

9

Indhentede oplysninger om teateruddannelsen i udlandet.

med en polsk teaterdelegation, som besøgte Danmark, blev der lejlighed til at konstatere, at de af udvalget fremsatte forslag til studie­ planer for skuespiller- og instruktørskolen falder i tråd med de i Polen gennem mere end 20 år indhøstede erfaringer. Til brug for sine overvejelser har udvalget endvidere studeret prospekter og undervis­ ningsplaner fra følgende udenlandske skoler: Kungliga Dramatiska Teatern i Stockholm (overgangsordning ved oprettelsen af de ovenfornævnte tre svenske skoler). De statslige teaterskoler i Sovjetunionen. Royal Academy of Dramatic Arts, London. The Old Vie, Bristol. Actors Studio, New York. Herbert Berghof Studio, New York. Yale Drama School, Yale University. Carnegie Institute of Technology, Pitts- burgh. Goodman Memorial Theatre and School, Chicago. at sikre en i kunstnerisk og tek­ nisk henseende højt kvalificeret pro­ fessionel kreds, gennem etableringen af en sådan højere uddannelse at sikre den for­ nødne respekt for og tillid til teater­ kunstens udøvere, og at etablere et aktivt og kyndigt forskningscenter for det levende teater både kunstnerisk og teknisk. Fundamentet for al teateruddannelse må - som hidtil - være talentet, som teaterakade­ miet skal finde og uddanne. Udvalget har derfor i sine overvejelser om optagelse på akademiets forskellige skoler søgt at formulere prøver, som er så åbne, at ethvert ungt menneske med den nødvendige trang til scenisk realisation vil have mulig­ hed for at efterprøve sine evner, så varierede,

Udvalget har i videst mulig udstrækning indhentet oplysning om teateruddannelsen i udlandet. Efter studier af det svenske Ecklesiastik- departementets betænkning af 26. november 1963 om »Statens skolor for scenisk utbild- ning« har flere af udvalgets medlemmer aflagt studiebesøg på de nu oprettede skoler i Goteborg og Malmo. Ligeledes har repræsen­ tanter for udvalget besøgt og ført forhand­ linger med leder og lærere ved Statens Teater­ skole i Oslo, ligesom formanden med rektor for skolen for scenisk uddannelse i Stock­ holm har drøftet de dér indvundne erfaringer og indhentet oplysninger vedr. den svenske skoles tilrettelæggelse af en kommende in­ struktøruddannelse. To af udvalgets medlemmer har under en studierejse i Polen forhandlet med ledere og lærere ved de statslige teaterskoler i War­ szawa og Krakow, hvorfra man hjembragte et vægtigt materiale. Ved en senere drøftelse Hovedkritikken mod teateruddannelsen i Danmark i dag - bortset fra opera- og balletud­ dannelsen - må rettes mod det faktum, at der kun findes en fastere uddannelsesmulighed for skuespillere, og at undervisningen på de fem eksisterende elevskoler med deres stort set traditionelle metoder kun i ringe grad tilfredsstiller de krav, som stilles til den moderne scenekunstner. For at teatret skal kunne arbejde og dets resultater nå et tilstrækkelig kunstnerisk niveau, må der foruden en veluddannet skue­ spillerstand kunne sikres en kvalificeret kreds af dramatikere, instruktører, scenografer og sceneteknikere. På samme måde som tilfældet er inden for andre kunstarter (maler- og billedhugger­ kunst, bygningskunst, musik) må tanken med oprettelsen af en højere læreanstalt for teatrets kunst være

Teaterakademiet.